小学一年级语文第一册第七单元《小竹排在画中游》教案.doc

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资源描述
小学一年级语文第一册第七单元小竹排在画中游教案1、学会7个生字,认识2种笔画和1个偏旁。2、会认9个字。3、正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文,知道祖国的江南是鱼米乡。二、教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句,前两句讲河上及两岸的景色,第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地方。三、教学建议(一)教学准备布置学生收集图片或观看录像,了解祖国的江南风光。准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录音带。(二)识字、写字教学学习生字。生字要注意读准儿、米的音,要求会认的字要重点指导读准顺、流、唱、南的音。儿在生字教学时读r(二声),在鸟儿、鱼儿等词语中读er(轻声)。随生字鱼的学习,认识偏旁(角字头);随生字鸟、乡的学习,认识笔画(竖折折钩)、(撇折)。指导写字,让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形,培养识字能力。注意鸟字中几个笔画的位置要找准;鱼的第二笔是横折撇;禾的第一笔是撇,但要写得平一些;乡字中的要注意角度才能写得好看。(三)朗读、背诵指导本课内容浅显易懂,学生读几遍就能了解,无需过多的分析讲解,可用指导朗读的方法代替串讲。竹排是南方的一种水上交通工具,北方学生见得少,可以借助插图让学生认识。课文中生字较多,朗读时有一定困难,应充分发挥汉语拼音的作用。让学生先读读每一个音节,注意读准三拼音节,区别易混音节xio、nio、mio,ling、jing、xing,shn、shu,li、yu、yu。绿油油常误读为lyuyu,要按标准语音读作lyuyu。要让学生充分地自由读,还可以通过范读或录音引读的方法,指导学生读出适当的停顿和重音。在熟读的基础上当堂背诵。(四)练习指导第三题,可在学生熟读课文之后,自由地画、随意地画。(五)课时安排教学本课可用1-2课时。四、教学设计举例(一)看图,揭示课题1?学生一边听表现江南风光的民族乐曲,一边看图。2?板书课题后提问:读了课题你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如:小竹排是什么?小竹排怎么能在画中游?)(二)初读课文1?借助拼音,读准字音,读通句子。2?指名试读课文,检查自读情况。(三)创设情境,指导朗读播放乐曲,学生一边读课文,一边想象江南水乡美丽的风光。(四)练习有感情地朗读课文,背诵课文(五)复习巩固生字词(六)练习用ABB的什么格式说词语(七)指导学生写字(八)做我在画中游的游戏3 / 3
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