幼儿园变了变了教案.doc

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幼儿园变了变了教案【活动目标】1、感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试玩泡发实验。2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。的精神。【活动准备】透明杯幼儿人手一个;盛有热水的水壶若干,;木耳、银耳、紫菜;小盆【活动过程】1、师:今天老师给小朋友带来了一份礼物,看,是什么?(干和湿木耳),分别问名字请你们仔细看一看干湿木耳长得什么样子?你可以摸一摸、闻一闻(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的湿湿的、软软的,)小结:干木耳摸起来干干的、硬硬的,问起来还有股香味呢。湿木耳湿湿的、软软的,2、提问:这两块木耳原来是一样大的木耳,可是不知道发生了什么使其中一个变的大了,到底发什么了什么哪?(木耳泡水变大),老师现在验证到底是不是泡水后变大的,木耳现在需要一定的时间,老师今天带来了其他一些和木耳一样的食物(银耳、紫菜、腐竹、木耳),小朋友们自己选择一种试一试他们是不是泡水变大的。分三组,每组4人幼儿动手泡发食物,进一步感知验证。(注意:水很热注意安全,水不用很满,要注意观察食物的变化)过程中让老师出示自己验证的木耳泡发的变化(变大了、变胖了),然后请幼儿说一说自己泡的食物发什么了什么变化。小结:像木耳、银耳这种泡水后变大的食物叫做泡发食物。3、刚刚我们实验了几种常见的食物泡发后会发生变化。(胖大海、海参、干鱼翅等等)。师;恩,小朋友们说了很多,老师这里也有一些不常见的泡发食物的图片,我们来一起看一下有谁吧!4、幼儿再次进行泡发实验,体验探索的乐趣。师:小朋友,还有一些我们爱吃的食品也是可以泡发了之后吃的,比如小馒头,你比较想泡什么吃哪?(方便面、饼干、等)5、好吃的东西要和别人分享,现在我们带着这些好吃的去和别的小朋友分享吧!2 / 2
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