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教学资料参考范本新北师大小学英语三年级下册Unit 12 Review (6)教案撰写人：_时 间：_Lesson 3教学内容：Structures:Dont!Can I have (three tickets), please?Theyre (big) cows.Whats the matter?My (eye) hurts.Its his/her (eye).Vocabulary:Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee, stomach, a cat, a cowContextual: Here you are.教学目标：复习身体部位单词及句型How are you?教学重点：区别身体各个部位单词。教学难点：单词的正确发音及句型的运用。教具准备：第7到12单元学生卡片。教学过程：一、说一说1.让学生翻到第66页。让学生看本页上部的图。把这一页给学生展示，指第一幅图问：“在故事里是谁买的票？”引导学生说出：“Danny.”再问：“售货员是谁？”引导学生说出：“Bobby.”2.示范第一个对话，让学生跟读。3.把全班分成两组，让学生分角色朗读对话。4.把学生分成两人一组练习对话。鼓励学生用不同的票数替换。5.练习第二个对话，指着图问：“Mocky在火车里看见外面是什么动物？” 用第一个对话练习的方法。鼓励学生用不同的动物和动物叫声。6.练习第三个对话时，指图提问：“Mocky怎么了？”用练习上面的方法练习。让学生用不同的身体部位替换。扮演Mocky的学生应该指疼痛的部位。二、复习词汇1.叫一名学生到前面来，指着他/她的耳朵问：“Whats this?”全体学生应回答：“Its her (ear).”2.重复以上步骤，练习本页左边列出其他身体部位名称。3写一写4听一听，圈一圈5Snap!6布置作业 让学生给第67页的图涂上颜色。课后小记：3 / 3
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