2019年人教版四年级语文第四单元检测题.doc

2019年人教版四年级语文第四单元检测题班级 姓名 等级第一部分：积累与运用基础知识（40 分）一、看拼音，写词语（5 分） Pi f hn xn l ci q zi ro sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 4分） zng ( ) jn( )脏 尽zng ( ) jn ( ) 三、请用“-”画出句中的错别字，改正后写在括号里。4 分） 1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 （ ） 2、 鱼夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜 。（ ）四：句型变换 1、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。缩句： 2、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 五、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 （5+1 分） 1、早开的红梅-（ ） 2、王羲之写字-（ ） 3、水滴石穿-（ ） 4、 （ ）-骄兵必败 5、 （ ）-一个愿打，一个愿挨 6、请写一句课外歇后语： 六、比一比，再组词。 4分） 饶（ ） 膝（ ） 汤（ ） 抗（ ） 浇（ ） 漆（ ） 肠（ ） 杭（ ） 七、把下列的词语补充完整，并且选择其中两个写一句话5分） 吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ ） 荣华富（ ） 笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ ）坏 （ ）弓搭箭 八 添加关联词语（3 分） （ 虽然但是 即使也 不仅而且 ）1、文成公主（ ）聪明， （ ）美丽。2、 （ ）你已取得不小的成绩， （ ）眼力还不够。 3、 （ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。 七、按要求写句子。 3分） 1、他把一只虱子吊在窗上。 （改为“被”字句） 2、他的样子很可怕。 （改成比喻句） 3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。 （缩句） 6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。 3分） 九、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故 事的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。5分） 第二部分 阅读积累与运用（30 分）（一）、读普罗米修斯片段，回答问题（12分）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有 火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从 喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 1、 “驱”的音节是（ ） ，部首是（ ） 2分） 2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上“”（2 分） 。 生：生育 生命 果实没有成熟 食物没有煮过或者煮得不够 冒：向外透；往上升 不顾 冒失；冒昧 冒充 3、文中有两对反义词，它们是：4 分）（ ）-（ ） （ ）-（ ） 4、 “悲惨”表现在 （2 分） 5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2 分） （二）、阅读片段，回答问题。（15 分） 阅读下面的短文，回答问题。（16分） 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中 1、请在课文前面的横线上加上题目。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词（ ） 。3、用波浪线在文中划出一个排比句。并仿写一个句子（1+2分） 4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）5、第二自然主要讲 （2分） 6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“-”在文中画出。（2分）7、我为什么终生难忘老师的教诲？（2分） 第三部分 习作（分）这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。 要求： 要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或 童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。 2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于 500 字。