2019年六下图形与变换导学案-新课标人教版小学六年级.doc

2019年六下图形与变换导学案-新课标人教版小学六年级导学目标：1.进一步体会图形的平移和旋转、放大与缩小，加深对轴对称图形的认识；2.能根据指定的要求对简单平面图形进行适当的变换，从整体上进一步把握图形与变换的意义和方法；3.体会不同领域教学内容的联系和综合，提高综合运用数学知识和方法解实际问题的能力。导学重难点：能根据指定的要求对简单平面图形进行适当的变换。导学准备：课件、投影导学过程：预习学案：自学课本103页教材：大家观察这些图片，想一想分别应用了什么知识?导学案：一、基本知识回顾1.轴对称。（1）谁能说一说什么样的图形是轴对称图形？（2）我们学过的图形中那些是轴对称图形？大家画一画并画出对称轴。2.旋转与平移。（1）物体在平移或旋转的时候有什么特征？（2）用你的七巧板在方格纸摆一摆，变一变，看哪个小组的同学变化的图形最美。3.放大和缩小的图形？（1）我们是在什么章节里学习放大与缩小图形的？（2）放大与缩小图形主要涉及什么知识？（3）图形放大或缩小后，它有什么特征？二、组织小组交流，加深认识。以上问题独立思考后与同小组同学交流，加深认识。三、集体交流。教师组织集体交流，重点点拨图形的放大或缩小后面积的变化，提醒学生注意。四、课堂练习1.大家看第103页做一做，请同学们认真观察，说一说每一步的变化过程。（学生观察后，指名回答）2.做练习二十第1题。指名学生判断，对有困难的学生鼓励其在纸上画出来，然后折一纸折。新课标第一网3.做练习二十第2题。学生自主画图，交流互查。4.练习二十第3题。小组成员轮流体验。课堂检测：1.在方格纸上画一个直径为4厘米的圆，按照1：2的比例缩小图形，在按照3：1的比例放大图形，画在方格上。2.图案设计：练习二十第4题。寻找图形变化方法。看谁找得多。课后拓展用你所学过的知识，设计一个图案。板书设计： 图形与变换轴对称、平移与旋转、按比例将图形放大或缩小平移： 位置变了旋转： 0放大或缩小图形：形状不变，对应各部分按照相同比例放大或缩小导学反思：