2019年人教版语文六年级上册第一、二单元测试卷.doc

2019年人教版语文六年级上册第一、二单元测试卷一、看拼音写词语。 yn sng du qio shn q yn hn o m mnyu jin j zhn zh（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi k jng m qio l hng ko qn min ynyn li b min( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y rn min l q ling qn b n x xunyqiob ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词语填空。（ ）高（ ）重 （ ）（ ）深长 （ ）（ ）乐道 别有（ ）（ ）（ ）然大（ ） 左（ ）右（ ） 行色（ ）（ ） 狂风（ ）（ ）三、判断题。正确的打“”，错误的打“”1课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）2草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）3课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。 （ ）4“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（ ）四、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。五、句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分）1.人应该向命运挑战。（改为两句意思相同但句式不同的句子）第一句： 第二句： 2湖面平静。（改为比喻句） 3.河水流淌。（改为拟人句） 六、课外阅读董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方用尽力气高喊着同志们为了新中国冲啊 |1.给最后一句加上标点。2.用“|”给这段话分三层，用标题形式概括层意。3.圈出这段话中最能体现董存瑞舍身炸暗堡的动词，用“-”划出描写董存瑞的神态的句子，这些动词和句子体现了董存瑞 的精神。第一部分 基础知识积累和运用一、读拼音，写词语。（8分）shnq yncng jng m x li（ ）（ ）（ ） （ ）qy jioxio mnyu qnwn（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（8分）邀（ ）俏（ ） 侠（ ） 巷（ ）遨（ ）峭（ ） 陕（ ） 卷（ ）冠（ ）瀑（ ） 俯（ ） 庞（ ）寇（ ）爆（ ） 府（ ） 宠（ ）三、在（）里选出正确的读音，用“”标出来。（4分）1岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sn sn ），唯有你依然如旧。2它们有时几个吧，散（sn sn）聚在两棵大树下面。3你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hhhu ）吗？4当我们一行（ xnghng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（w ）作剧地撒（ss）起尿来。5我脚下长出的根须，深深扎（ zzh）进泥土和岩层。6山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zzh）过去。四、照例把下列句子换个说法(6分)例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。1杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”2克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”3她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）例：yujng（ 幽 静 ）这片竹林里很少有人来，十分幽静。（ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。1qngji （ ） （ ）2qngcu （ ） （ ）六、根据课文原文填空。（6分） 1捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（ ）。 2空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎变为（ ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着。它不断地（ ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（ ）一下，可惜我不懂它们的语言。七、根据要求改写句子。（4分）1改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。2改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？3缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 4扩写句子（至少扩两处）：他走出来。八、修改病句。（3分在原句上修改）1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的2. 黄鹤楼是我国古代四大名楼。3. 小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的修辞手法。（5分）1走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）2这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）3这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。 （ ）4索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ）5 （ ）6 （ ）十、语文实践。（2分） 电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁?一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌?立白洗洁精”把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。 第二部分 阅读积累和运用一、读草虫的村落片段，答题。（8分）草虫的村落（片段）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面?这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来一定是很远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）2. 用“”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。（2分）3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分） 5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）二、阅读短文，回答问题。（12分） 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！啊，雪！ 1第段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。（2分）2第段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分） 答：3第段的横线上引用最恰当的诗句是（）(1分)A、千里冰封，万里雪飘。 B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。 D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。4第段写 雪景，突出它的 ，第段写 雪景，突出它的 。（2分）5第段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3分）答： 6给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）第三部分 习作一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！（5分）二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃、喀嚓、扑通、唔?唔?唔?、吱?、嘭、哈哈哈、咚咚咚、噼噼啪啪、汪汪汪请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。（25分）一、基础（20分）1、抄写下面的字。（10分）邀 凄 朦 挠 浆 施 巷 韵 惹 躯2、看拼音写词语。（4分）yn du y d o wn zhn（ ）诵 （ ）峭 （ ）然 （ ）m zh b k jin y bn静（ ） 真（ ） ( ) 免 ( )3、选词填空，只填序号。（3分） 精致 精密 精心 精彩 精湛 精妙（1）经过医生的（ ）治疗，他很快恢复了健康。（2）这座雕像做工十分（ ）。（3）他的演讲非常（ ），博得了阵阵掌声。4、按要求完成下列各题。（3分）（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（1分）(2)青蛙跃入水中。（把这句话写生动。）（1分）（3）我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（1分）二、积累（10分）1、把下面的词语补充完整。（3分）别有（ ）意 （ ）乐道 意（ ）深长不拘一（ ） （ ）不安席 水（ ）石出2、根据意思填空，补充诗句或名言。（5分）（1）_，何人不起故园情。（2）落红不是无情物，_ 。（3）我是_，我深情地爱着_ 和_ 。这是我积累的一则爱国名言，我还会唱爱国歌曲_。（4）怀念母亲是_写的，我们还学过他写的_ 。作者怀念两个母亲，一个是 ，一 个是_ 。3、口语交际。（2分）在第二组课文学习中，我们围绕“祖国在我心中”这个主题展开学习，开展了综合性学习，搜集了中华儿女报效祖国、为国争光的资料，学唱歌颂祖国的歌曲，收集了祖国建设、家乡建设新成就，通过这些活动，谈谈你的收获或感受。_三、阅读（30分）（一）阅读草虫的村落片段，回答问题。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，似乎攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴似乎忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，美丽的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少聪明？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 我还看见了许多许多1.填空：（3分）“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“勉”在字典中的解释有：A 努力 B 勉励 C 力量不够而尽力做。“勤勉”一词中，应选择（ ）种解释。2.请在文中找出下列词语的近义词。（3分）交谈（ ） 幽静（ ） 储藏（ ）3.请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。（3分）4、.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。(3分）_5.文中说到“我还看见了许多许多”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么？(3分)_（二）虚掩着的门（）一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。（）在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住领导的嘱咐，谁也不去那个房间。（）一个月后，公司又招聘了一批年轻人，总经理对新员工又交代一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。（）这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”（）总经理看了他一眼，严肃地回答：“不为什么。”（）回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。（）年轻人好奇地偏要（ ）。别人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。新-课- 标- 第-一-网（）可年青人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。（）他轻轻地叩门，没有反应。再轻轻一推，虚掩的门开了，不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字把纸牌送给总经理。（10）年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。(11)这时，闻知年轻人闯入了这个禁入的房间，又拿出一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。(12)可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时，总经理_地宣布了一项让他震惊的结果“从现在起，你被任命为销售总经理。”(13) “就因为我把这个纸牌拿来了？”年轻人_地问。(14) “没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理_地看着年轻人。新课 标 第一网（15）那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。（16）事后，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神获得成功所具有的良好品质。”（17）众人恍然大悟。1.破折号有种用法。（）表示解释说明；（）表示意思的递进；（）表示意思的转折；（）表示声音的停顿或延续。短文中两处破折号表示（ ）。（分）2.文中第（）自然段的括号里应填上的恰当的成语是_。（2分）3.（12）（14）自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上。（分）_ _ _ 4.文章题目中的“门”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩着的“门”，深层含义是指_。（3分）5.众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你会怎么想呢？（不少于字）（3分）_。6.给这篇短文加一个结尾，发表自己的看法。（3分） _四、作文。（30分）暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获和大家分享呢？把它写下来，注意写出自己的感受和体会，题目自拟，字数在400字以上。xx学年度第一学期六年级第一、二单元语文附加卷一、填空。（5分）我们中华民族涌向了许许多多报效祖国，为国争光的人物，你知道他们是谁吗？1、南宋民族英雄，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。他是（ ）。2、民族抗日英雄，他曾担任“南满抗日联军”司令，面对敌人的重兵围剿，在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，里面没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。他是（ ）。3、早年留学美国，新中国成立后，主动放弃美国优厚待遇，冲破重重阻挠回到祖国，隐姓埋名，扎根戈壁搞科研，被称为中国“原子弹之父”，他是（ ）。4、神舟五号载人飞船发射成功，实现了中国千年航天梦想，也是第一个进入太空的中国宇航员，他是（ ）。5、在体育赛场奋力拼搏，让鲜艳的国旗飘扬在奥运赛场上，他是（ ）。二、连线。（5分）新雷 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 朱熹早春寄王汉阳 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 岑参白雪歌送武判官归京 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 杜牧春日 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 。 张维屏怅诗 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 李白一、看拼音，把字端正地写在田字格里。（5分）rng qi yu l kng ki chn y qun sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”选择带点字的正确读音和汉字。（6分）屋脊（j j） 薄雾（b bo） 瞭望（lio lio）涕泪（t d） 却看妻子愁何在（zi z） 光洁绚丽（xun xn）哈（蜜 密）瓜 银（装 妆）素裹 淡（装 妆）浓抹（住 驻）军 云雾（飘 漂）渺 九（州 洲）三、照样子写词语。（5分）载歌载舞（ABAC）热热闹闹（AABB）瞭望（表示“看”的词语）二、把四字词语补充完整，再按要求分类。（ 4+3=7分）负（ ）顽抗 横行（ ）道 喜极而（ ） 欣喜若（）喜出（ ）外 惊（ ）万状 波（ ）壮阔 风帆（ ）空其中，表示高兴的词语有：贬义词有：三、句子练习。（3+1+1+1+1+2=9分）1、填关联词语：因为所以 只要就 虽然但是（1）（ ）台湾自古以来就是中国的领土，（ ）我国政府绝不允许任何人分裂台湾。（2）（ ）“台独”分子千方百计搞分裂，（ ）大多数同胞不会支持他们。（3）（ ）全国军民万众一心，统一祖国的大业（ ）一定能实现。2、大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句）3、郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。（改成“被”字句）4、我喝了一口古井里的水，真甜啊，。5、小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）6、根据不同的读音给“照应”造句。zhoyngzho ying四、根据课文内容填空。（3+3+3+2+2+2=14）1、中国幅员辽阔，。2、我国是个统一的多民族国家，中国在古代被称为。“五十六个星座，五十六枝花”，你知道的这些“花”有：。3、杜甫被后人称为，他的诗被称为。杜甫“生平第一快诗”是，“却看妻子愁何在，。，青春作伴好还乡。”“妻子”的意思是：。4、“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”“王师”的意思是：。诗人在有生之年没有看到祖国统一，他临终前嘱咐儿子：，。5、哈尔威船长一生都要求自己，履行。面对死亡，他一次运用了。6、对国家之爱，就是蔺相如的，岳飞的，祖逖，勾践的（填成语）。五、阅读课文片断，然后答题。（24分）（一）世 界 地 图（2+4+1+3+1=11分）某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。这就更奇怪了为什么这张地图又是美国在中间呢他似乎不太相信自己的眼睛。虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”1、给加线部分文字加上标点。2、 读画“”句子，回答问题。（1）这个句子用了的修辞手法。（2）每个句内的两个短句，结构，意思。（3）再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。3、 德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：。后来又惊奇地发现美国出版的地图是。4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：（1）。（2）。这个现象说明的道理是：。5、 默写一句爱国名言。（二）爱 的 力 量（13分）那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、 联系上下文写出下列词语的近义词。（2分）手足无措（ ） 拯救（ ）2、 给文中标有的地方选择最恰当的词。 （2分） A、恳求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥紧 C、牵着3、这位女护士做了一件什么事呢？（2分）4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ （2分）5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）。6、你对文中的“母爱可拯救一切”是怎么理解的？联系实际或课文内容谈一谈。（3分） 。六、习作（30分）：从下面三组词语中任选一组作为故事里的人物，发挥想象写一篇有关环保问题的作文，400字以上。（1）污水 小河 鱼 （2）黑烟 蓝天 小鸟 （3）厕所 苍蝇 白瓷砖