2019年六年级上学期第1周语文教案：开学第一课.doc

2019年六年级上学期第1周语文教案：开学第一课教学目标： 1、引导学生了解语文书，知道语文学习的目标和一些方法。2、运用小故事、聊天等形式，激发学生兴趣，提高学生学习的积极性。教学重点与难点：激发学生兴趣，引导学生了解语文书，知道语文学习的目标和方法，提高学生学习的积极性。教学课时：1课时教学过程：一、故事导入1、第一个故事：少年维特之烦恼的作者歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？歌德则避开一边：说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让路的）巧妙的解决了这问题。2、第二个故事：重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方。3、第三个故事：名字的含义。苏轼（子瞻），苏辙（子由），苏洵（明允）（老泉）。你们的名字有什么含义吗？总结：从上面的三个故事我们可以看出：语文很有趣，语文很重要（板书）。不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。我们要做个有心人，从小的方面如我们平常与人交谈（举“春天的虫虫”和“油菜花开了”的例子），看电视等大的方面如竞职演说、求职报告等等要学好语文。二、说语文书，知道学习目标和方法（一）说语文书，了解学习目标：1、“书是人类进步的阶梯”，高尔基曾经说过。我们的语文书，肯定是大家一个学期中翻的最多的书之一，那么大家了解它吗？现在，我请大家悄悄走进去，去看看这个神奇的世界。用心读一读，说说你知道了什么？你将会对什么最感兴趣？现在请大家自由读书，五分钟之后交流心得。2、学生交流：（1）知道了学习内容。有散文，有诗歌，有文言文，有作文。（2）我会感兴趣的有：1）一批如雷灌耳的作家（鲁迅现代史上的最具批判性的小说家；冯骥才现代史上画画最好的小说家；茅盾中国现代革命文艺的奠基人；郭沫若中国现代诗歌的奠基人；契诃夫世界三大短篇小说之王）2）一批优秀的女作家（冰心童话般的女作家，萧红现代史上命运最坎坷的女诗人，林海音绽放在台湾的奇葩，张海迪坚强的残疾女作家）3）诗词注：诗歌贯穿了五千年的历史，最鼎盛在唐朝。古代诗歌一般分为古体诗和近体诗，4）文言文（二）学习方法指导：那么这个学期我们该怎么学习语文呢？1、分享一个故事：一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说： “假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃： “往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。（只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）2、总结：“要想干，总是有办法的；不想干，总是有理由的”，语文，不是学不好，而是不想学好。在无形的渗透里，有形的关注中，坚持学下去，一个字，一个音，一个句子，它们看起来微不足道；一篇文章，一部著作，学后并不觉多了什么。忽然有一天，你会顿觉自己开窍了，清醒了，错字病句再也逃不过你的火眼金睛。四、学习方法与工具准备：1、笔记本 2、练字本 3、随笔摘抄本（硬面抄） 4、字典：现代汉语字典；古汉语常用字字典；常规作业： 1、钢笔字，一天一版。 2、作文摘抄：一周一篇 五、作业布置： 1、预习新课 2、写写启示。