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2019年五年级英语上册 Unit 5 Is this your schoolbag(Lesson 25-26)教案 人教精通版一、 教学目标1、 寻找物品主人的句型2、 物主代词简介二、 教学重点1、 寻找物品主人的句型2、 初步认识祈使句及物主代词三、 教学难点1、 物主代词的使用2、 变一般疑问句的规则及回答四、 教学过程 1、Revision 1) 复习上节课的内容2) 复习this is 句型 2、Presentation 1)引导学生观看教学挂图,找到有关物品的单词。复习已学过的文具类单词,引出新的单词:schoolbag 书包,activity book 活动手册,dictionary 字典。反复带读,纠正发音及书写。 2)根据this is 句型,让学生给大家介绍自己的文具。 3)听录音,解决课文中的难词、生词。 原文:Teacher:hey, boys and girls! Dont leave your things like this. Put them away. Students: OK.Teachers: Mike! Is this your schoolbag?Mike: Yes, it is.Teacher: Is this your activity book, Ann?Ann: No, it isnt. Thats my activity book.Teacher: Is this your ruler, Jim?Jim: Yes, it is.Teacher: Remember to put your things away after class.Students: OK. We will.4)根据听过录音,教师引导学生讨论课文内容。5)重点复习this is句型,找出课文中所有this is 的句子及回答。总结this is句型及回答有Yes, it is。/ No, it isnt.延伸到变一般疑问句,询问物品的主人是谁。例:This is my ruler。变一般疑问句Is this your ruler? 总结变一般疑问句规则:(1) 变一般疑问句:第一步:先看有没有be动词,有的话提前 第二步:变人称,一变二,二变一,三不变 第三步:变符号,句号变问号 但是:没有be动词时 第一步:在句子前加do 或does 第二步:变人称,一变二,二变一,三不变 第三步:动词还原 第四步:变符号,句号变问号6)列举my 、your、等词,引导学生找出更多类似的词,我们把它们归类为形物代。教师总结形物代与名物代。3、 Practise1) 小组形式,把同学们的文具都放在一起,仿照课文自己编对话,练习本课所学的内容。2) 完成练习册4、 Primary: 引导学生一起回顾本节课所学的内容5、 Homework背诵课文,单词六英一中
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