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专题二十五中外历史人物评说挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情考查热度真题示例考查角度学科素养古代中国的政治家统一中国的第一个皇帝秦始皇秦统一六国(b)确立专制主义中央集权制度(b)巩固国家统一的主要措施(b)秦始皇的功过(c)2016浙江4月选考,33,10分康熙帝的文治武功历史解释大唐盛世的奠基人唐太宗“贞观之治”出现的原因(c)“贞观之治”的主要表现(b)“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用(c)统一多民族国家的捍卫者康熙帝平定三藩之乱和噶尔丹叛乱(b)统一台湾和加强对蒙藏地区的管理(b)抗击沙俄侵略(b)康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用(c)东西方的先哲儒家文化创始人孔子孔子的生平(b)孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张(c)孔子在中国及世界思想史上的地位与影响(c)古希腊文化的集大成者亚里士多德亚里士多德生平事迹(b)亚里士多德对世界思想文化的贡献(c)欧美资产阶级革命时代的杰出人物英国革命的领导者克伦威尔英国资产阶级革命爆发的背景(b)克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动(b)克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功与过(c)2017浙江4月选考,34,10分克伦威尔历史解释史料实证美国国父华盛顿华盛顿在美国独立战争时期和建国初期的主要事迹(b)华盛顿的优秀品质与历史贡献(c)一代雄狮拿破仑拿破仑的主要政治活动和军事活动(b)拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响(c)拿破仑的功与过(c)亚洲觉醒的先驱中国民主革命的先行者孙中山孙中山为民主共和而斗争的主要史实(b)孙中山的优秀品质及其在20世纪中国社会巨变中的历史作用(c)2015浙江10月选考,28,2分孙中山与詹天佑的共同点历史解释圣雄甘地甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹(b)甘地在印度民族解放运动中的历史作用(c)2018浙江11月选考,34,6分甘地领导的“非暴力不合作运动”史料实证无产阶级革命家科学社会主义的奠基人马克思马克思的主要革命活动(b)马克思的主要理论贡献(c)马克思的优秀品质(c)2018浙江4月选考,29,2分马克思的主要理论贡献唯物史观第一个社会主义国家的缔造者列宁列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实(b)列宁在社会主义革命和建设方面的贡献(c)新中国的缔造者毛泽东毛泽东在民主革命时期、社会主义革命与建设时期的历史贡献(c)毛泽东的革命探索精神、创新精神和求实品质(c)中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平邓小平在社会主义建设时期的历史贡献(c)邓小平作出的巨大理论贡献和实践创新精神(c)杰出的科学家中国铁路之父詹天佑詹天佑的主要生平事迹及其为中国铁路事业发展作出的重大贡献(b)詹天佑的科学精神和爱国情操(c)2017浙江4月选考,33,10分詹天佑的历史贡献与爱国情操历史解释近代科学之父牛顿牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献(b)牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神(c)20世纪的科学伟人爱因斯坦爱因斯坦的成长历程、主要成就及其对人类社会发展的重大贡献(b)爱因斯坦科学创新的精神(c)分析解读本专题属于选修模块,高考中较为重视。从试题考查角度来看,主要考查历史人物的活动或者对历史人物的评价,考查方式是将历史人物与其相关的必修内容融合。因此,复习本专题时,需要加强选修与必修知识之间的联系。通过学习,认识到历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约,同时又与其个人的主观因素密切相关;掌握科学评价历史人物的一些基本方法,把历史人物置于特定历史条件下,进行具体分析,尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用,正确认识个人与社会、个人与自然的关系;从杰出人物的嘉言懿行中汲取历史智慧和人生经验,进而强化历史使命感和社会责任感。【真题典例】破考点【专题概览】在人类历史发展的进程中,涌现出一大批重要的历史人物。他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及其主要活动,探究他们与时代的相互关系,科学地评价其在历史上的作用,是历史学习的一个重要内容,也是现代公民必备的人文素质之一。古代中国的政治家选取了中国封建社会不同时期的著名皇帝秦始皇、唐太宗、康熙帝。在其在位期间,或创立新制、开拓疆土;或知人善任、对外开放;或改革弊政、维护统一。这些举措顺应了人民的愿望、时代的要求,促进了古代经济的发展、社会的进步。他们还凭借至高无上的权力和地位,实行专制集权,强化对人民的控制东西方的先哲他们的思想对后世产生巨大而深远的影响欧美资产阶级革命时代的杰出人物克伦威尔领导的英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了一个资产阶级革命的时代;华盛顿领导的美国独立战争,摧毁了英国的殖民统治,赢得了国家的独立,为资本主义在美国的发展开辟了道路;法国大革命高潮过后,拿破仑上台,建立帝国,以对外战争的形式,把法国大革命成果推广到欧洲其他地区亚洲觉醒的先驱孙中山领导的辛亥革命、甘地领导的印度非暴力不合作运动是亚洲觉醒的重要组成部分。孙中山通过领导本国人民的反帝反封斗争,创建了资产阶级共和国,甘地则创立了一条反抗殖民统治的独特道路无产阶级革命家工业革命时代,马克思和恩格斯创立了马克思主义,是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。帝国主义时代,列宁领导了伟大的十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家20世纪上半叶,毛泽东把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实际相结合,领导中国革命走向胜利;邓小平在社会主义现代化建设时期,提出建设有中国特色社会主义理论,在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义杰出的科学家他们为人类社会进步作出了巨大贡献,他们的科学成就,推动人类摆脱愚昧,走向更高的文明时代探史料探究拿破仑“大陆封锁令”史料呈现史料1806年11月,拿破仑在征战途中颁布柏林法令,宣布封锁英伦诸岛,来自英国及其殖民地的一切货物将被扣押查封。1807年,拿破仑又先后颁布枫丹白露法令和米兰法令,禁止各中立国与英国进行贸易,否则与英国同罪。然而,拿破仑的这一黑色浪漫曲并未产生预期的效果。英国在经历了1807年、1808年两年困难时期以后,其对外贸易重又生机勃发。英国不仅在南美洲开辟了广阔的新市场,而且通过贿买、走私等手段并启用绕道巴尔干半岛的偏僻商业路线而将本国及殖民地的商品打进了大陆市场。相反,法国及其追随国的经济生活却因这一自关门户政策而陷入萧条和混乱之中,各中立国也因此而蒙受重大损失,欧陆各国对拿破仑的厌烦和敌视由此日益加剧。陈佩雄著欧洲史读史指导史料主旨拿破仑构筑一个以“饿垮”英国为目标的“大陆封锁令”,但并未达到预期效果,反而使得法国受到损失史料解读史料实证史料在一定程度上阐明了“大陆封锁令”的实施背景以及经过,并且详细阐明了“大陆封锁令”给欧洲所带来的后果续表史料解读重点阐释禁止一切有关英国的货物进入法国及其追随国“大陆封锁令”并没有起到预想中的击垮英国的目的法国及其追随国在“大陆封锁令”下经济受到很大损害,并且由此引发许多国家对法国的不满史料认识大陆封锁促进了法国某些工业部门的发展,但是,当时整个法国工业的发展水平,不能代替英国满足欧洲各国的需求,因而使许多国家,特别是与英国有着传统贸易关系的国家的经济状况大大恶化,造成经济萧条,进出口停滞,进而引起各国的不满史料应用根据上述史料,评价“大陆封锁令”对法国的影响。答案(1)英国的经济在当时的欧洲是最发达的,法国经济实力大大落后于英国。(2)拿破仑的这一政策是错误的,它没有考虑到法国以及欧洲大陆各国的经济现实。(3)大陆封锁政策是拿破仑帝国覆灭的重要原因之一,这个政策使拿破仑帝国在法国国内和欧洲大陆都产生了许多反对势力。过专题【五年高考】A组自主命题浙江卷题组1.(2018浙江4月选考,29,2分)马克思、恩格斯在德意志意识形态中说:“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。一个民族的生产力发展的水平,最明显地表现在该民族分工的发展程度上。任何新的生产力都会引起分工的进一步发展,因为它不仅仅是现有生产力的量的增加。”该论著及其所阐述的思想()阐明了唯物主义历史观为科学社会主义提供理论基础是马克思和恩格斯初次合作的理论探索充分肯定生产力在社会发展进程中的作用A.B.C.D.答案C2.(2016浙江10月选考,30,2分)1942年10月,爱因斯坦在一次演讲中指出,苏联在战争中的行动显示出它在一切工业和技术领域里的伟大成就。过去25年里,它惊人的发展速度是史无前例的。在(苏台德及其所在国)被出卖的日子里,别的大国粗暴地把它(苏联)排斥于欧洲协作之外,它就被迫同德国签订那不幸的条约。不同于西方大国,它从未犯过加强德国和日本冒险家力量的罪恶。据此判断,该演讲()发表于斯大林格勒战役胶着之际表达了对欧洲集体安全体系落空的遗憾致力于协调英法苏等国的相互谅解与协作肯定了列宁和斯大林时期的经济建设A.B.C.D.答案B3.(2016浙江4月选考,29,2分)爱因斯坦和普朗克是20世纪世界著名的科学家,分别创立了相对论和量子理论。它们的共同之处有()揭示了时间和空间的可变性深刻改变了自然科学的观念突破了近代物理学的传统构成现代物理学的理论框架A.B.C.D.答案D4.(2015浙江10月选考,26,2分)有学者认为,没有一个研究西周史的学者看到过烽火戏诸侯,也没有一个研究亚里士多德的学者见过他本人,我们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。这表明()A.史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实B.史学家必须经过田野考古,以获取第一手材料C.历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性D.历史研究不是抽象的争论,需要专门技术的支持答案A5.(2015浙江10月选考,28,2分)孙中山和詹天佑是中国近代化事业的先行者。他们的共同点有()借鉴西学,洋为中用民主科学,齐头并举致力实业,督办铁路排除万难,为国尽瘁A.B.C.D.答案C6.(2017浙江4月选考,33,10分)实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。阅读材料,回答问题。材料一尽管中国没有经历产业革命,但不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹。中国人自制轮船的试探,在福州船政局开办不及十载的1875年便已开始发动。从20世纪开始,中国大地上的追赶先进和推动现代大机器工业发展进行的奋勇拼搏展现出新的场面。詹天佑和他所设计的“与他国无关”的京张铁路就是这种精神的代表。詹氏早就自豪地说:“中国已渐觉醒。”认为“莽莽神州,岂长贫弱?曰富、曰强,首赖工学”。摘引自詹天佑文选、汪敬虞论近代中国的产业革命精神等材料二回顾詹天佑为代表的近代仁人志士追求国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦之旅,有以下两种认识可供讨论:詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及其所奠定的产业基础,由此出发有必要重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用。詹天佑为中国铁路事业的开拓而付出的心血和取得的成就,现在是世所公认。据汪敬虞论近代中国的产业革命精神等整理(1)根据材料一所提示的角度并联系所学,指出近代民族工业最初产生的时空范围,分析说明近代民族工业产生的路径。(5分)(2)阅读材料二并联系材料一,您更侧重分析哪一种认识?侧重分析,请结合所学所行阐述。侧重分析,根据所学梳理詹氏贡献,并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。(5分。只列观点,不说理由不得分)答案(1)时空范围:19世纪60年代;沿海地区。路径:洋务派官办企业;一部分中小地主、官僚、买办、商人和华侨等投资于近代工矿企业;部分手工工场采用机器生产转变为近代工矿企业。(2)倾向于,选派留学生,学习西方语言、文化、科技知识;推进洋务事业,培养洋务人才;开创中国近代留学运动;创办中国近代第一批工业企业;推动中国近代民族工业兴起。倾向于,成功建造19世纪末中国最长铁路大桥;主持设计建造中国人自建的第一条铁路,创造铁路史奇迹;维护中国铁路权益。技术报国。7.(2017浙江4月选考,34,10分)资本主义是西方近代以来发展的一条主线。阅读材料,回答问题。材料一17世纪的英国,虽然人口持续增长,实际生活水平却大约提高了35%。这是史无前例的事情。经济发展固然重要,然而经济发育的社会环境、市场活动主体的自由度及其相应的道德规范同样重要,甚至更重要。这一时期,英国社会宗教、政治观点多元,任何差错都可能导致灾难性的后果,但作为护国公的克伦威尔取得了足以令人称道的重大成功,推动了英国经济的真正增长。摘编自侯建新资本主义起源新论等材料二1851年的世界博览会显示了联合王国在世界市场上的优势。同期英国通过议会制度改革,推动了民主化运行机制,以促进民众的和平、安全和公共福利。所有这些都表明了英国向自由主义迈进的趋势。这一趋势得益于英国社会经济、法律政治和思想观念的长期发展,其中特别值得一提的是,源于17、18世纪经济社会生活的思想观念发挥着超越历史时空的发酵作用。摘编自摩根牛津英国通史等(1)根据材料一并结合所学,概述作为护国公的克伦威尔在实现英国“真正增长”中所做出的努力。(4分)(2)根据材料二并结合所学,从政治和经济两方面指出并分析17、18世纪创造联合王国“优势”的“思想观念”。(6分)答案(1)建立有序的行政机构;改善法律;扶持文化教育;提倡宗教信仰自由;积极发展工商业。(2)启蒙思想。反对君主专制,提出分权学说。自由主义经济思想。反对国家对经济的任何干预,主张经济自由放任。8.(2016浙江4月选考,33,10分)历史的意义在于对后人的教育和启迪。阅读材料,回答问题。材料一清康熙时,驻守古北口长城的总兵官向朝廷建议,拨款维修加固长城。康熙帝阅批奏折后认为守国之道不在于修长城,而在于“修得民心”。清王朝治国安邦的一个大手笔,便是将北方草原上凶猛剽悍的蒙古铁骑,变成了护卫江山的真正长城。回放历史的画面,在内蒙古木兰围场、承德避暑山庄、故宫保和殿都曾经纪录下有清一代民族团结和睦的历史佳话。摘编自世界遗产在中国材料二回顾清朝的历史,康熙帝无疑是可圈可点的人物,他启动了康乾盛世之门,把一个纷乱而残破的中国引向大治,真正开创了一个空前统一、政治稳定、经济繁荣的新时代。面对进入全盛期的形势,他滋生出一丝总揽朝政的满足感。对于康熙帝的文治武功,不同时代的人们从不同角度出发,主要有如下一些认识:圣祖仁皇帝平三逆、平朔漠,亿万年久安长治之业实定于此;康熙帝尊崇孔子,超越前代。笼络明朝遗民,使政风为之一变;康熙帝保卫边疆,抵御外侵,缔结和约;康熙帝实现了由乱而治之局,使朝中威胁皇权的各种因素不断受到控制,皇帝乾纲独断。据清史等整理(1)阅读材料一,结合所学,从“修得民心”的角度,分别指出木兰围场、避暑山庄、保和殿的相应职能。请您用一句话概括清朝为巩固统一的多民族国家所创造的成功经验。(6分)(2)阅读上述材料,结合所学,请您选择对康熙帝“文治武功”的其中一种认识扼要予以展开。(只列观点,不加阐述不得分)(4分)答案(1)木兰围场:处理民族事务的特殊场所;避暑山庄:处理民族事务,加强北部边防的政治中心;保和殿:每年除夕,皇帝在此宴请少数民族的王公贵族。经验:因地制宜地处理边疆问题和民族关系。(2)选择:康熙帝平定三藩之乱,统一台湾,平定准噶尔部叛乱,巩固统一国家。选择:康熙帝尊重各民族文化传统,崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士,缓和矛盾。选择:康熙帝抗击沙俄对东北的侵略,组织两次收复雅克萨之战,和平签订尼布楚条约,从法律上确定中俄东段边界,维护国家主权。选择:康熙帝改革弊政,励精图治,作为地主阶级的政治代表,凭借其至高无上的权力和地位,实行专制集权。B组统一命题、省(区、市)卷题组1.(2017北京文综,23,4分)美国黑人民权运动领袖马丁路德金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是()A.华盛顿B.孙中山C.凯末尔D.甘地答案D2.(2015上海单科,12,2分)一位清朝皇帝曾赋诗言志:“万里扶桑早挂弓,水犀军指岛门空。海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同。”诗中壮志因何事而发()A.抗击沙俄入侵B.设置伊犁将军C.平定准噶尔叛乱D.收复台湾答案D3.(2015上海单科,16,2分)“他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。”恩格斯做出这样的评价,是因为拿破仑()A.发动雾月政变开启了拿破仑时代B.加冕称帝建立法兰西第一帝国C.推行法国民法典动摇了欧洲封建秩序D.击退了反法联军的多次进攻答案C4.(2018课标,47,15分)历史选修4:中外历史人物评说材料美国在建国初,由于国力弱小,加之受华盛顿“中立政策”的影响,没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后,美国开始加强对这一地区的关注,并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后,正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”,表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解,消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年,德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此,罗斯福采取一系列措施,包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前,美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展。摘编自刘绪贻等主编美国通史(1)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分)答案(1)不参与世界其他地区事务;积极参与拉美事务。(2)作用:改善美国与拉美的关系,抵制法西斯势力在拉美的扩张;扩大美国对外贸易,一定程度上有利于拉美经济发展。实质:以新的形式加强对拉美地区的控制,维护美国根本利益。5.(2017江苏单科,24B,10分)中外历史人物评说1787年华盛顿主持了制宪会议,为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料:材料1787年5月25日,会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时,大家就提出推举华盛顿为议长,并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚,他说:“敝人才疏学浅,经验不足,实不堪担此一重大会议的议长之职,但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热,华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说,只是偶尔询问代表们的意见,或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈,或讨论陷入僵持时,代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿,只要静默不语,就足以慑服那些滔滔雄辩的政客,使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协,最后万事皆迎刃而解。9月17日,全体一致通过美国的联邦宪法。摘编自晓树美利坚合众国的缔造者华盛顿完成下列要求:(1)据材料并结合所学知识,概括指出美国召开制宪会议的目的,说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。(7分)(2)据材料并结合所学知识,概括指出华盛顿的良好品质,说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。(3分)答案(1)目的:加强中央政府权力;促进经济发展;维护社会稳定。作用:协调各方关系;让与会代表做出妥协(让步);推动会议顺利进行;促成宪法的制定。(2)品质:勇于担当;不贪恋权力。贡献:为美国政治文明发展树立典范。C组教师专用题组考点一古代中国的政治家1.(2015福建文综,41C,16分)选修4中外历史人物评说阅读下列材料,回答问题。材料一御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请,增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年,“于台中置东西二狱”,委御史台有“鞫(j:审问)案禁系”之权。摘编自邱永明中国古代监察制度史材料二人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎?故君失其国,臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡朕每闲居静坐,则自内省。恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。摘自吴兢贞观政要卷二求谏(1)据材料一,概括唐太宗以御史治吏的主要特点。(6分)(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么?综合上述材料,分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。(10分)答案(1)特点:增加人数;增设下属部门;扩大职权(赋予拘禁权力)。(2)原因:隋炀帝暴政;大臣不敢进谏。分析:通过自省、纳谏防止或纠正决策失误;以御史制度约束官吏;正人与正己相结合。2.(2015江苏单科,24B,10分)中外历史人物评说唐太宗论“明君”执政之“君道”,为此后历代帝王所推崇。阅读下列材料:材料贞观元年,太宗令长孙无忌和房玄龄修定法律,并说“法者,非朕一人之法,乃天下之法”,“不可任情以轻重”。此后,太宗提出:“以天下之广,四海之众,千端万绪岂得以一日万机,独断一人之虑也岂如广任贤良,高居深视,法令严肃,谁敢为非?”贞观二年,太宗问魏征:“何谓为明君?”魏征说:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然,并说“主欲知过,必藉忠臣”,“冀凭直言鲠议,致天下太平”。贞观期间,太宗屡屡对“一士之谔谔(直言)”表示“此言是也,当为卿改之”,并赐绢帛。贞观六年,太宗对侍臣说:“可爱非君,可畏非民,天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也。”摘编自袁行霈中华文明史请回答:(1)据材料,就“明君”执政概括唐太宗的“君道”内涵。(3分)(2)据材料并结合所学知识,说明唐太宗“君道”产生的客观因素。(3分)(3)以帝王政治为视角,综合评价唐太宗的“君道”。(4分)答案(1)内涵:严肃法令,遵守法律;减少独断,广任贤良;兼听纳谏,激励直言。(2)因素:隋朝无道而亡(农民战争的威力);传统儒家的民本、仁政思想;大乱初定,经济凋敝。(3)评价:唐太宗的“君道”是古代开明政治的典范,促成了封建治世的出现,成为古代统治者的“明君”理想。但唐太宗的“君道”是为了维护李唐王朝的统治,其实施有赖于帝王的个人品质,唐太宗晚年背离了自己的这一“君道”。考点二东西方的先哲(2014山东文综,13,4分)春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法()A.打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要答案A考点三欧美资产阶级革命时代的杰出人物(2013江苏单科,24B,10分)中外历史人物评说克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料:材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,一律论功行赏,但后来当平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说,穷人就是坏人,并且说,如果共和国注定要受苦受难的话,那么在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好一些。王觉非欧洲史论材料二拿破仑认为,法国发生革命不是因为法国渴望自由,而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利,而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。 他消灭了政治自由,把他所了解的“平等”巩固下来,编成了法典。苏联塔尔列拿破仑传材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后,爱尔兰的土地被英国占领军没收,大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。刘祚昌世界史(近代史编)请回答:(1)据材料一,概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。(3分)(2)据材料二,归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来,结合所学知识,分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。(4分)(3)综合上述材料,概括克伦威尔平等观的主要政治倾向,并分析立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值。(3分)答案(1)变化:先提倡平等,后来反对普选权(或主张贫富有别)。原因前因:建立新模范军(推翻封建王权),以“平等”激励革命;后因:反对平等派,需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。(2)理解:平等是法律上的同样的公民权;平等是革命的目标(或用法典确保公民平等权)。影响:法典巩固了资产阶级革命成果;法典成为资本主义社会的立法规范。(3)政治倾向:满足社会上层(如富人、高级军官)的利益。价值:冲击封建统治,维护资产阶级利益;客观上传播革命思想。考点四亚洲觉醒的先驱考点五无产阶级革命家考点六杰出的科学家【三年模拟】一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2019届浙江“五校联考”高三第一次考试,29)清史研究者阎崇年在正说清朝十二帝中评说了康熙帝对中国历史的八大贡献,其中四项为削平三藩,巩固统一;统一台湾,开府设县;抵御外侵,缔结和约;亲征朔漠,善治蒙古。按照时间先后顺序,上述贡献所涉及的历史事件排列正确的是()A.B.C.D.答案A2.(2018浙江丽水、衢州、湖州三市高三期末,29)温斯顿丘吉尔在他的英语国家史略中写道:“当不受法律约束的克伦威尔死后,许多人心中暗自怀着一种如释重负的轻松感,英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。”英国民众的这一反应从本质上说明了()A.克伦威尔的军事独裁不得人心B.英国民众认同了法律至上的原则C.英国的政治发展趋向于民主化D.护国公的措施阻碍资本主义发展答案C3.(2018浙江杭州高三质检,29)亚里士多德和牛顿在科学研究方面都有所建树。他们的共同点有()在多学科领域取得成就从事物理学方面的研究在当时科学领域达到较高水平使用“归纳演绎”的实验法A.B.C.D.答案A4.(2018浙江十校联盟3月选考模拟,29)19世纪法国伟大的军事家、政治家拿破仑通过对外战争树立威信,战争也将他推到权力的顶峰,创造了一系列军政奇迹与短暂辉煌。以下言论反映了关于他的一些历史事件,按事件发生的时间先后顺序排列,正确的是()“拿破仑呵了一口气,就吹掉了普鲁士”“从伟大到荒谬只差一步,让后代去评论吧”“英雄交响曲,为纪念一位死去的英雄而作”A.B.C.D.答案A5.(2018浙江嘉兴3月选考模拟,30)二战后,爱因斯坦在给日本某杂志的声明中指出:如果这些实验证明是成功了,那该是威胁人类的危险,可我当时却感到非采取这一步骤不可。去反对制造某些特殊的武器,是无济于事的,唯一解决的办法是消除战争和战争的威胁。我们必须下决心抵制一切违反这个目标的活动。甘地已经指出了该走的道路并证明了这样的事实:由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。据此判断,该声明()A.发表于日本经济崛起并谋求政治大国之时B.反映了爱因斯坦出于和平参与原子弹研制C.认为和平意识是比反对武器更重要的信念D.旨在高度赞扬甘地的非暴力不合作的精神答案C6.(2017浙江丽水、衢州、湖州三市质检,28)“天陨巨人辞宇去,龙族十亿动真情谁扭乾坤振华夏,冢祭三叩谢邓公。”下列有关该人物的历史活动依时序排列正确的是()主持制定关于建国以来党的若干历史问题的决议提出检验改革开放事业的“三个有利于”判断标准第一次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断发表了党和国家领导制度的改革的重要讲话A.B.C.D.答案C7.(2017浙江台州2月选考模拟,27)某位同学通过查阅相关材料,整理出马克思不同时期的主要居留地(详见下表)。据此推断马克思在伦敦期间进行的革命活动有()地点时间地点时间特利尔18181835年伦敦1847年波恩18351836年巴黎1848年柏林18361841年科隆18481849年科隆18421843年维也纳1848年巴黎18431845年巴黎1849年布鲁塞尔18451848年伦敦18491871年创立“共产主义通讯委员会”创办新莱茵报创建“国际工人协会”撰写法兰西内战A.B.C.D.答案C二、非选择题(共27分)8.(2019届浙江衢州、湖州、丽水三地检测,33)唐太宗曾说:“以古为镜,可以知兴替。”阅读材料,回答问题。材料一武德九年八月,唐太宗即位,北方突厥扬言以“将兵百万”相威胁,颉利可汗侵犯至渭水之北。唐太宗挺身而出,订立了“便桥之盟”,突厥才撤退回去。事后,唐太宗对大臣们说:“我新即位,为国者要在安静。”因为“国家未安,百姓未富,且当静以抚之”。贞观三年冬十一月,唐太宗在做好充分准备的前提下,主动反击。派李勣和李靖等大将分道讨伐北方突厥。最终生擒颉利可汗,把西起阴山、北至大漠的广阔地带收入了版图。摘编自赵克尧、许道勋唐太宗传材料二唐太宗主张文德治国,崇儒尊孔。他完善科举制,提高进士科地位。关于科举制,有以下两种认识可供讨论:通过科举考试选拔文官,是中国古代人才选拔制度方面的一个历史性跨越。科举制有很强的控制功能,不仅能加强思想统治,而且有利于维护国家统一和民族团结。摘编自李兵千年科举等(1)材料一中唐太宗讨伐北方突厥的行为与其“为国者要在安静”的思想是否矛盾?请结合所学知识说明理由。(6分)(2)阅读材料二,你更侧重分析哪一种认识?侧重分析,请结合察举制的相关史实,论证科举制的进步价值。侧重分析,请结合明清时期的相关史实进行论证。(6分,只作选择不作分析论证者,不得分)答案(1)不矛盾。北方突厥经常骚扰边境,对百姓的生产生活和唐朝的统治都构成了严重的威胁;唐太宗即位之初,政局未稳,国家贫弱,需要休养生息以安抚百姓;唐太宗发动对北方突厥的反击是正义的战争,既有利于经济的恢复和发展,也有利于维护国家的统一。总而言之,边境安定是国家安定和百姓安居乐业的重要前提和保障,所以两者并不矛盾。(6分,其他言之有理酌情给分)(2)侧重分析。从选取人才的方式和程序来看,察举制以官举士,权操于上,体现出了封闭的特征;到了东汉后期,察举制基本上为世族门阀所掌握。科举制的实行,破除了世家大族垄断官场的情形,扩大了封建统治的基础。而以严格的考试作为选官方式,从追求公平公正的角度来看,也有一定的合理性。(6分)侧重分析。明清时期实行八股取士,被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人,容易被最高统治者控制。康熙帝恢复开科取士,延揽汉族文士,缓和了阶级和民族矛盾,有利于维护国家统一和民族团结。(6分)9.(2019届浙江宁波“十校联考”,33)阅读材料,回答问题。材料一第544条:所有权是无限地利用并支配物品的权利,但利用以不受法律禁止为限第545条:除非供公用并公正地赔偿,不得强迫任何人放弃自己的财产。拿破仑法典材料二拿破仑回顾自己曾走的道路时,直言不讳地承认:“我曾希望法国统治全世界。”拿破仑知道必须摧毁法国的劲敌英国,他先后实施过三个计划。第一个计划的目的是切断英国通往印度的通道,扼杀英国对东方的贸易。第二个计划是入侵英国本土。第三个计划是企图通过严禁英国商品进入欧洲,窒息英国经济。但相反,对法国却带来了一系列严重的后果。拿破仑宣称“我就是大革命”,曾对意大利人民说:“法国军队是来为你们打破锁链的”,对远征俄国,他说:“想使俄国摆脱自身的那些缺点。”摘编自塔尔列拿破仑传(1)根据材料一,分析拿破仑的民法典体现了什么原则?民法典被誉为“法国第二宪法”“世界法律文化的一个里程碑”,结合所学知识,你是如何理解的?(7分)(2)根据材料二和所学知识,分别指出拿破仑实施“第一个计划”和“第三个计划”的举措。你是否赞同拿破仑自称“我就是大革命”的说法,结合所学知识说明理由。(8分)答案(1)私有财产不受侵犯的原则;(2分)把革命时期有利于资产阶级的成果,用法律条文的形式确定下来。这部法典成为资本主义世界的经典,不仅传播到整个欧洲大陆,还传到美洲、亚洲和非洲等地区。(5分)(2)第一个计划:远征埃及。第三个计划:大陆封锁令。(2分)赞同。理由:传播法国大革命的精神,冲击了欧洲的封建势力。(5分)反对。理由:后期战争侵略奴役欧洲各国,给法国和欧洲人民带来了灾难。(5分)
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