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第一部分考点研究,一、道德考点3竞争合作团结互助,中考考点精讲,考试说明,理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。(理解),考点梳理,1.竞争的含义及目的,(1)含义：在社会生活中，竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。(2)目的：竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。,竞争与合作,2.为什么说竞争是把双刃剑？(竞争的影响),(1)积极影响：良好的竞争能够促进社会的发展进步，促进企业更新体制，创造出更好的发展机遇；赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣；竞争是国家和社会进步的动力，能促进人类生产的发展，生活水平的提高。(2)消极影响：它可能使某些获胜者产生骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。,3.如何正确对待竞争？,(1)努力提高自己的竞争实力，力争赢得竞争的主动。(2)要锻炼自己的心理素质，面对竞争时不胆怯，不逃避。(3)坚守自己的人格，以正当的方式竞争。(4)既要对自己高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。(5)既要争取好的成绩，又要调整好心态，不能患得患失。,4.为什么要合作？(合作的重要意义)(2010.9),合作是共享的基础，共享是合作的必然结果；合作是事业成功的土壤；任何事业的成功，都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。,5.竞争与合作的关系(2013A卷11、B卷11；2010.11),(1)竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你。社会生活既离不开竞争，也离不开合作。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，不能让不适当的竞争方式破坏了合作，使人们彼此对立，要在竞争与合作中求得双赢。(2)青少年要培养公平竞争意识和团结协作精神，养成团结协作、乐于助人的品质。,6.如何正确处理合作与竞争的关系？(2016A卷4、B卷3D；2015A卷3、B卷11),(1)在合作中竞争。要尊重竞争对手，向竞争对手学习；取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。(2)在竞争中合作。要体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是在竞争中合作的真谛；要发扬团队精神，养成团队合作、乐于助人的品质。,(3)无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，求得共同发展。,1.团结的重要性,(1)团结就是力量，团结是个人生存发展的重要条件，团结的集体才有凝聚力和战斗力，是实现集体目标的基础。(2)在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们共同进步、成长和发展。,团结互助,2.团队精神的含义、核心及表现,(1)含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。(2)核心：集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。(3)表现：在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。,3.如何发挥团队精神？(如何建设良好的团队？)(2013A卷11),(1)发扬集体主义精神，乐于奉献，在集体中能够求大同，存小异，个人的利益服从团队的利益。(2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。各成员要团结协作，互助前行，勇于承担对集体的责任，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在与他人竞争中学会欣赏、合作和共享。,4.如何认识班集体的凝聚力？(如何理解“团结就是力量”),(1)一个富有凝聚力的班集体，靠的是全体成员的团结与奉献。班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想、劲往一处使。(2)只有在一个富有凝聚力的班集体中，才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。(3)我们要牢固树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的观念，团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个富有凝聚力的大家庭，我们才能在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。,5.在社会生活中，我们怎样才能养成团队合作、乐于助人的品质？2015A卷11(2)；2014A卷4BD,(1)培养健康的竞争意识，在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会分享。(2)发扬团队精神，合作共享、乐于奉献，坚持个人利益服从团队利益。(3)要正确处理好自己和他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人；要换位思考，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。,玩转重庆6年中考真题,1.(2016重庆A卷4)对右边漫画课堂寓意理解有误的是()A.成员间的良性互动促进了1组的获胜B.两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高C.小组学习中要处理好自己与他人的关系D.合作聚集了1组的力量，启发了组员的思维,命题点竞争与合作(6年3考)、团结互助（6年3考）,【解析】考查点：竞争与合作。解题思路：漫画中的老师将学生分为两组进行合作探究，1组的同学克服自己的不足，积极参与讨论；而2组没人发言讨论，最终1组获得了胜利。再结合选项，AD正确，正是由于1组成员的良性互动和积极合作才使得1组提出了新颖的观点，并最终获胜；B错误，竞争是为了促进两组成员能力的提升；C正确，漫画中的1组成员放弃了自己的顾虑，参与讨论，启示我们在小组学习中要处理好与他人的关系。此题为逆向选择题，故选B。,【答案】B,2.(2015重庆A卷3)某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动。小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创作、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终，他们的作品在班级评比中，获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中，可以看出()小组的合作提高了团体竞争力小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能活动中突出了合作，忽视了竞争，不利于激发活力A.B.C.D.,【解析】考查点：竞争与合作。解题思路：从材料中小薇等三名同学组成一个小组，发挥各自的特长最终取得佳绩，可以看出发挥了团队合作精神，做到了各司其职、各尽所能，从而提高了小组的战斗力，为此均正确；错误，因为在比赛中小组与小组之间存在着竞争关系，没有忽视竞争。,【答案】A,
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