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基因在亲子代间的传递,学习目标：,1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。2、描述生殖过程中染色体的变化。3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。,上节课我们学过性状由基因控制，但同时是否受环境的影响，那么基因是通过什么遗传下去的呢？,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,基因和染色体,精子,卵细胞,1、基因位于细胞核的染色体中！,2染色体：1）定义：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,2）组成：由DNA和蛋白质组成,3染色体一般呈现什么形状？,X形,人类有多少对染色体？,23对（个）,46,4、每种生物内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞和受精卵中染色体是成对出现。染色体数量的恒定对于生物正常的生活和传种接代非常重要。,3、细胞核中有储存遗传信息的物质,DNA,1）DNA是遗传信息的载体2）DNA结构像一个?3）DNA上具有特定遗传信息的片段叫?,螺旋形的梯子,基因。,4）一条染色体上有多少个DNA分子？,1个,基因,1一个DNA分子上有若干个基因。2基因能控制生物的性状。如单眼皮还是双眼皮。3基因在体细胞内也是成对存在，分别处于成对的染色体上。,4、控制生物的性状的基因,成对的基因,P30讨论3,如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。,P30讨论2,5、认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因三者关系图解,、,基因,观察下图，用图解的形式表示细胞核、染色体、基因、DNA之间的关系,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,生物体,6人体内体细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数目关系,P30讨论题1,认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？为什么,将这些染色体画成一对一对的？,23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。,正常人的体细胞内有46条染色体即23对染色体，男第23对染色体（性染色体）形状不一样，左为男的第23对，右为女的第23对。,人体内体细胞和受精卵中染色体、DNA、基因的数目关系,一条染色体有1个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。在人的体细胞和受精卵中有_对_条染色体,有_个DNA分子，有_个基因。,小结：,体细胞中的染色体一半是来自父方的精子，一半是来自母方的卵细胞，细胞中的染色体是怎样保持恒定的？,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,儿子,媳妇,孙,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,对,对,对,对,（条）,（条）,（条）,（条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,0,_对,对,0,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的把传递给了新个体。,生殖细胞,基因,亲代（）,生殖细胞（）,受精卵（）,2n,n,2n,新个体（体细胞）,(),2n,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,有无成对染色体？_,有无成对染色体?_,有无成对染色体？_,有,无,有,练一练,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,小结：人体精子和卵细胞中染色体的条数成单存在的，所以为_条，_对.,基因亲子鉴定的原理,你知道了吗？,子代体细胞中的DNA,一半来自父方,一半来自母方.如果二者的DNA有一半完全相同,即可认定.,我的收获,二.基因经精子或卵细胞的传递,一.基因和染色体,基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段.,生殖细胞-都成单.染色体数减半.,受精卵、体细胞,都成对.每对中的一个来自父方,另一个来自母方.,-,染色体.基因,染色体.基因,练习1,请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。,DNA,染色体,基因,练习2,生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。,问答题：为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？,答：无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子间的传递状况无关。,生物体的各种性状都是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过把传递给了子代。在有性生殖过程中，和就是基因在子代间传递的“桥梁”。,基因,生殖过程,基因,精子,卵细胞,练一练,选择题：1、人的染色体分布在（）A、细胞质内B、细胞膜上C、细胞核中D、液泡中,C,2、每种生物的体细胞中，染色体是（）A、数量一定，结构相同，成对的B、数量一定，结构不同，成对的C、数量不一定，结构不同，成对的D、数量不稳定，结构相同，成对的,B,3、人体生殖细胞中的染色体数目（）A、是体细胞中染色体数目的一半B、比体细胞中的染色体数多一倍C、与体细胞中染色体数目相同D、明显少于体细胞中染色体数目,4、下列哪种细胞中基因成单存在（）A、珠被细胞B、表皮细胞C、卵细胞D、受精卵,A,C,5、人的体细胞内有23对染色体，卵细胞内的染色体数目和受精卵内的染色体数目应该分别是（）A23对，23对B23条，23对C23条，23条D23对，23条6、一只公羊体细胞中有AAEE基因，它的生殖细胞里的基因组成是什么样子的？（）A、AB、EEC、AED、Aa7、下列有关染色体的说法不正确的是（）A、染色体存在于细胞核B、染色体在体细胞和生殖细胞中均存在C、染色体易被碱性染料染成深色D、每条染色体有一半来自父亲，一半来自母亲,B,C,D,
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