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第二节基因在亲子代间的传递,温故知新,1、染色体主要由_和_组成。2、同种生物同一性状的不同表现形式成为_。3、生物的性状是由_控制的。,DNA,蛋白质,基因,相对性状,第二节基因在亲子代间的传递,【学习目标】1、基因、DNA和染色体这三者之间的关系。2、亲代的基因是怎样传递给子代的？,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,看书P29想一想，议一议。,精子,卵细胞,请回答：精子与卵细胞的结合给子代带去了什么？,答：带去了基因。,1、基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。,基因在哪里？,基因1,基因2,基因控制性状-基因在哪里？,基因是有遗传效应的DNA片段。,（黑色、褐色）,DNA分子片段模式图,控制眼皮的单双,眼珠的颜色,请记住！,基因存在于遗传物质DNA分子上。,DNA又在哪里？,DNA在染色体上,染色体,如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。,染色体是由？和？构成的。,染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。,染色体和DNA的关系示意图,注：一条染色体上有一个DNA分子一条染色体上有数万对基因,1.人类有多少对染色体？几个DNA分子？,人类有23对染色体，46个DNA分子。,观察与思考,P30,为什么将这些染色体画成一对一对的？,因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。,每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲,在生物体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在。如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子,含有数万对基因，决定着人体的可遗传的性状。,在人的体细胞中，体细胞中染色体是成对的，基因是成对的还是单个存在的？,图1,人体（女）细胞染色体,2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？,不是，不同颜色的区域可能含有许多个基因。,染色体,DNA(双螺旋链),蛋白质,基因,3、认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？,基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。,基因,DNA,染色体,细胞核,细胞,生物体,4、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。,生物的体细胞中染色体和DNA分子是成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。,总结：,进行有性生殖的生物体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。,生殖的一般过程：,精子,卵细胞,受精作用,受精卵,新个体,假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？,二、基因经精子或卵细胞的传递,与事实不符,在生殖过程中,如果父母的染色体全部进入精子和卵细胞,结果会怎样呢?,细胞中的染色体是怎样保持恒定的？,马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化,A,B,A,B,父本,母本,精子,卵细胞,A,B,受精卵,1883年，比利时的胚胎学家比耐登,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,资料二,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,对,对,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：,生物体细胞中的染色体是存在的，生殖细胞中的染色体是存在的，体细胞中的染色体一半来自方，另一半来自方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的。,成单,成对,父,母,一半,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,想一想，这对遗传有什么意义？,保证了生物后代所含有的染色体的数量与亲代保持一致。,这位小朋友多了一条染色体，就远不如别的小朋友聪明伶俐。,21三体综合症患者,染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。,性腺发育不良,缺少一条X染色体,病因：,症状：,常见于女性。身体矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，故无生育能力。30%伴有先天性心脏病。,可见，染色体数目保持恒定是多么重要！,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,思考：无性生殖的后代个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？,无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。,1.父母的性状是怎样遗传给子女的（）A.通过父母的言传身教B.通过孩子的学习和模仿C.通过长期的共同生活D.通过生殖细胞2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）A.性状B.细胞C.遗传物质D.细胞膜,D,C,3.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.动物和植物细胞内没有基因B.只有受精卵中才有基因C.只有生物的体细胞中才有基因D.受精卵内含有父母双方的基因4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）A.24条、24条B.24条、12条C.12条、12条D.12条、24条,D,C,5.如图所示的生物结构表示的是（）,A.一个DNA分子B.一个细菌C.一个基因片段D.一个精子,A,
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