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岂曰无衣选自诗经.秦风,诗歌简介,秦风无衣是一首秦国人民抗击西戎入侵的气势雄壮、激昂豪迈的出征歌。公元前771年,周幽王奢侈淫逸,朝政腐败黑暗,统治集团内讧,造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都,幽王死,周域大半沦落,于是平王举室东迁。这是勇武善战的秦地人民,眼看沦陷的国土,遭到敌人的蹂躏,便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召,保家卫国,参军参战,一鼓作气击退了侵扰的贼兵。无衣便是在此历史背景下所产生的,是秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。,无衣(秦风)岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,脩我长矛,与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,脩我矛戟,与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,脩我甲兵,与子偕行。,诗歌朗诵:,注意诗歌中的重复字词。要想象这是一首行军的战歌。,听歌曲无衣感受氛围,无衣是秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌。全诗共三章,章与章句对应;诗句大同小异,在重章复唱中诗意递进。一边歌唱,一边行军,一往无前。,当时军情紧急,一时难以备全衣物。“无衣”这是实写。也可以理解为夸张的写法,为国征战,不计衣物不全的困难,“与子同袍”,与战友共用一件战袍。“王于兴师”,大家就急忙修理好戈矛。为什么大家能够克服困难、团结备战呢?“与子同仇”,大家认识到,仇敌是共同的必须一起抗击共同的敌人。,岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我长矛,与子同仇。,第一章,统一思想,诗歌开头运用了何种修辞方法?有何作用?,设问。表现了人民团结一致、共同对敌的英雄气概,能激发人们的爱国热情。,内容赏析,第二章,统一行动。,第三章,一起上战场。,岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。,岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。,“与子同泽”“修我矛戟”。大家一起行动起来,“与子偕作”,投身到征战中。,“与子偕行”,激昂高歌,团结对敌,奔赴战场。,请谈谈反复在诗歌表达上的作用。,加强气势,增强诗的节奏感,层层深入地抒发情怀。,这是一首赋体诗,用“赋”的表现手法,在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场的高昂情绪,一层更进一层地提示战士们崇高的内心世界。,全诗三章中有哪些字句不同?它们在内容上有什么联系?战士无衣却为何同仇、偕作、偕行?,岂曰无衣,与子同袍王于兴师修我戈矛与子同仇,同泽矛戟偕作,同裳甲兵偕行,内容,形象,主题,(思想),(准备),(赴战),克服困难团结友爱,积极响应齐心备战,同仇敌忾勇赴战场,表现了士兵们同甘共苦,互相关心,团结一致,同仇敌忾的战斗意志和乐观精神。,诗中的“我”是怎样一个形象?,“我”是主人公,也是主要人物形象。“我”是保卫家园的爱国者形象。每章首句均用反问句开头,更突出主人公的爱国精神。开头反问,后以“我”的行为,书写正义参军歌,爱国之情,英雄之举,跃然纸上。,谢谢!,
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