群众路线教育实践活动班子自查材料.doc

群众路线教育实践活动班子自查材料党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党范围内开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这次活动，要求党员领导干部和领导班子全体成员要结合自身的工作实际、生活实际，进行深刻的自我认识、自我剖析、自我反思、自我校正，要主动照镜子、正衣冠，开展自我批评，找问题，找差距，挖根源；还要主动依靠群众，贴近群众，相互交心谈心，勇于接受意见和批评，红红脸，排排毒，让自己政治上更纯洁，思想上更健康，作风上更朴实。通过教育实践活动，让班子成员洗涤灵魂，净化心灵，清醒头脑，使整个班子以更谦虚谨慎的工作态度，以更求真踏实的工作作风，以更艰苦奋斗的工作精神，与全体教职员工团结上进，锐意进取，以优异的办学业绩赢得家长的信任，社会的认同，办让家长放心、学生喜欢、人民满意的教育。现将我们对照检查的情况及突出的问题报告如下：一、贯彻落实中央八项规定，转变作风方面的情况（一）贯彻落实情况中央 八项规定 、 六条禁令 和重庆市 十二不准 、 八严禁 出来后，我们学校积极响应号召，认真组织分层次的学习，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。1. 深入开展调查研究，动员班子党员干部密切联系群众。党员干部贴近一线，向教职工学习，为群众解决实际问题，认真搞好本职工作。2积极对照检查学校会风问题，精简会议，简化会议布置，避免没必要的浪费，缩短会议时间，提高会议效率，工作按计划安排结合实际，不搞花架子。3严格执行上级的勤俭节约的要求，制定并落实学校的节约措施，不开有餐饮的总结会，不搞大排场接待，无人搞宴请讲排场，在食堂就餐也坚持节约好风气。4坚持以人为本、密切联系群众，自觉维护教职工的合法利益，关心职工的疾苦，扶助弱势群体，公开、透明开展送温暖活动。党员干部虚心接受职工的建议和意见，听取职工的呼声。（二）存在的问题和不足1. 班子成员到一线走访调研少，召开群众座谈会少，深入到班级和学生家中进行家访调研力度不够，还没有做到全覆盖。2.工作中统筹安排资源，合理利用人力物力不够好，有浪费现象，执行 厉行节约 的力度不够，特别是在办公用品上，浪费现象还比较严重。3.部门间工作衔接有时不够紧密，还存在协作不充分的问题。4.部门管理的指导性、创新性、自觉性还不强，中干在执行决定过程中，还有还存在不适应和执行力较弱的地方。在决策时，有时没有充分听取群众意见；注重布置安排，缺乏督促落实。二、班子 * 方面存在的突出问题这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的 * 问题，并通过 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除。石板中学班子通过召开学生代表座谈会、学生家长代表座谈会、社区代表及家长开门评风座谈会、教职工代表座谈会等会议形式，通过发放调查表、网上调研、个别谈话等方式，收集到了有关*问题及对工作的意见和建议70余条，经过整理，梳理出*问题9条，现特向第五督导组汇报如下：形式主义方面：1、学校活动开展过多。教师们觉得，活动要按计划进行。学校开展活动前要多做宣传，应提前告知，以便老师们有足够的时间做准备。活动有重数量不重质量的嫌疑。有些活动形式较单一。但家长们对学校开展丰富多彩的活动有积极的评价，认为学校的孝道教育好，多给学生品德教育，形成良好的品德。1. 动对培养学生能力十分必要，对学生发展有利。家长支持学校工作，开展活动好。学校要多调研和协调，使老师与家长学生的认同感一致。2、学习的自觉性和深入度还不够。学习笔记内容充实度还要加强，学习心得的撰写还要进一步规范。对资料要求太多，但整理还不够简洁，不科学系统，没有及时的按规范进行整理，图文、类别区分，也没有全部形成纸质的资料。3、对老师培训提高过急。学校对老师和班主任要求太高，一时达不到，对老师的提高培训应该循序渐进。开展班主任培训工作，形式可更多些。开会时间过长，学习内容过多， 空、套 话多。官僚主义方面：1、了解老师的思想、关心老师的工作、生活还不够。与教职工距离不够近，交流不太多。对上课和管理存在问题的弱势教师的关爱不够。可多开展工会活动，走进教师，了解教师，让我们美丽石中的老师更和谐，更具凝聚力。开班主任会时，多听听班主任老师的困惑，多具体帮助解决班上学生管理的实际问题。2、教学管理干部走进课堂，听课评课，指导老师还不够多。主管教学的领导要多走进个别管理有问题的老师的课堂，了解课堂教学情况和学生学习情况，帮助解决一些学生管理方面的问题。对学习和生活困难的学生关心和帮助还不够。对不同学习层次的学生升学愿望要密切关注。班级对二年级的学生状况了解不充分，对初二年级学生要严格管理教育，对风气进行整顿。及时下班了解，与科任老师班主任一起解决。严格管理条理，严格管理纪律，做到班风正，学风浓，上进心强。享乐主义方面：1、班子成员有墨守成规现象，开拓创新意识还不强，干劲还不足。2、分管干部及中层干部在工作中的创新精神不足，听命于校长的布置，自己工作用心不够专，不敢大胆的开展工作，在管理工作中，怕承担责任，怕得罪人的现象比较常见。在执行分管的工作任务时，有畏难情绪，有打折扣的现象。3、安全教育与管理还比较保守，思想上觉得没有出事就是成功。学生过早离开家庭，上学的问题解决还不彻底，改善学生上学放学的乘车安全，对安全教育与管理方面，对预防安全伤害与防恐教育的落实状况，还没有进行追踪调查。4、与社区村居及镇有关部门的教育协作还不够紧密。在对困难学生的管理，学生困难补贴申请、审批方面的协作还不够，要统一做好资料。学校要与村居制作学生经济情况档案，在发放困难申请表的时候，老师不要学生来要就发，要确实有困难才发，不然就会在学校老师、学生家长、村居之间产生矛盾。在对学生品德和遵守规则意识教育上，要建立协调的评价表，对学生遵守法纪和社会公德，讲秩序方面进行合理的评价。奢靡之风方面：由于社会因素的影响与社会阶层落差的加大，领导干部及党员同志对八项规定的重要性认识不足，对廉政风险防范意识不强，存在享乐主义思想，勤俭节约风气还不浓，艰苦奋斗的思想意识有些淡漠。有的同志对提高工资，提高教师职业的社会地位期望过高。有与其他行业在待遇上的攀比心理。第 5 页 共 5 页