九年级语文上册第六单元 24词五首学案（新版）新人教版.doc

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词五首导学目标：1、了解豪放派的风格特征及作家作品。2、诵读、理解并背诵渔家傲秋思江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。3、学会结合背景赏析词作。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）二、完成预习导学内容二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）1、交流自学效果。2、齐诵三首词，并抽查背诵。3、以小组为单位，探究“导学案”中的“合作探究”题14题三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）1、默写填空。A、过尽千帆皆不是， B、渔家傲秋思中表现边地荒凉的句子是。抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情（表达主旨）的诗句是，。C、苏轼的江城子密州出猎抒发主人公杀跌主人公杀敌卫国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是。2、请用形象的语言描绘“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的战斗场面。四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）阅读“能力拓展”题一、浣溪沙咏橘（苏轼）二、青门引（张先）五、新得困惑（学习得失，自我小结。）

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