九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第2课 融入社会生活 第二框 提高媒介素养导学案 苏教版.doc

提高媒介素养教学目标：1.知道什么是媒介素养，明确提高媒介素养的重要意义，初步掌握利用媒介学习和生活的方法。2. 能够合理地利用媒介学习、工作和生活，提升信息鉴别能力和媒介批评能力。3. 能较好地适应信息社会的生活。在利用媒介的过程中，增强法治意识和道德观念。教学重点：提高媒介素养的意义和方法教学难点：提高媒介素养的方法教学过程：前置学习：（学生快速浏览课本，找出答案）1.现代信息技术革命者中媒介的发展，要求我们不断的提高，更好的认识和运用媒介，提升自己在信息社会的 、 、 能力2. 提高媒介素养的意义：生活在信息时代，积极合理地利用媒介， 有利于我们 ，融入 。也有利于社会的 。3. 提高媒介素养的方法：提高媒介素养，要善于利用媒介进行 、 、 和 。提高媒介素养必须培养 。对真假难辨的信息，要善于解读和 ，从而做出明智的判断和 。提高媒介素养，要学会利用媒介进行 和 信息。提高媒介素养，必须增强 ，树立 。在利用媒介时，要加强 拒绝 ，学会 善于 。2、 探究题：材料：轻触屏幕，衣食住行、休闲娱乐一键解决伴随数字经济的发展，文化资源与互联网技术不断融合，网络文化日益走进青少年学生的生活。下图是xx年中学生使用网络情况抽样调查结果：材料反映的问题对我们提高媒介素养有何启示？ 三、课堂小结： 有哪些？ 媒介（信息传播工具） 作用 提高媒介素养 是什么？p18 媒介素养 怎样提高 意义四、谈收获（学生总结）五、巩固提升：1. 在当今信息社会，作为信息传播工具的媒介不包括 （ ）A. 电报、电话、传真、电子邮件、可视电话、移动电话B. 报纸、杂志、无线电、电视、电脑、手机、网络C. 书籍、报纸、杂志、无线电、电视和国际互联网D. 公交、地铁、轮船、高铁、飞机、动车、出租车2. 当今社会，各种屏幕的媒介终端已经覆盖了我们的生活。在家里，我们会接触电视、电 脑、手机屏幕；在学校，我们会和电子书以及各种电教设备的屏幕打交道；在公共场所，伴 随左右的是移动电视、触动传媒、液晶广告屏幕。这表明 （ ）各种媒介是我们生活和工作中不可或缺的一部分个人移动信息终端的广泛使用改变着我们的社会参与路径信息化改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式各种媒介的出现和使用让我们变得无所不能、无拘无束A. B.C. D.3.人们可以通过网络了解就业信息、市场需求、同行动态，可以通过网络实现和客户、合作伙伴的无障碍沟通。电子商务、远程教育、远程医疗、网络金融等新兴行业，与媒介的结合更是紧密不可分离。这体现 （ ）A.参与公共生活有利于我们拓宽视野 B.现代人的工作，离不开媒介的帮助C.现代人的学习，离不开媒介的帮助D.我们每个人都要面对和参与社会生活4.郑某是一名微商，她在朋友圈看到一条“浦江县城某饭店有人被刺死”的消息，在未经核实的情况下，便转发了，刷爆了微信朋友圈，一时间人心惶惶。经调查核实，浦江近期并未有人被刺身亡。郑某被公安机关依法拘留3日。这表明提高媒介素养 （ ）A.要善于利用媒介进行学习、工作 B.要提高自身解读、鉴别信息的能力C.要养成独立思考、抵制一切诱惑的习惯 D.要学会利用媒介创造和传播信息