2019版七年级语文上学期期中试题新人教版.doc

2019版七年级语文上学期期中试题新人教版（时间：120 分钟 满分： 150 分）题 次一二三四五六总 分得 分一、积累与运用（40分）1、 写出下列加点字的拼音。（3分）静谧（ ） 山岛竦峙（ ） 尊君在不（ ） （ ）拗过去2、 下列选项中字词全对的一项是 （ ）（2分）A、不求甚解 由然而生 荫蔽 B、呼朋引伴 鸦鹊无声 秕谷C、小心翼翼 翻来复去 咄咄逼人 D、花枝招展 人迹罕至 混为一谈3、 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A、有个别同学上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。B、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。C、老师给同学们讲了一个笑话，所有的同学都忍俊不禁。D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。4、 下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）A、我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C、通过这次测试，使我们明白了学习要精益求精的道理。D、我们全班的学生都希望将来考上理想的大学。5、 下面文学常识表述有误的一项是（ ）(2分)A、秋天的怀念选自史铁生散文选，作者史铁生。B、 再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者是英国人海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家。C、朱自清，原名自华，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。D、繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞赏、对人生的思考和感悟。6、 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。 （ ）（2分） 只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方 A、 B、 C、 D、7、 仿写句子。（3分）生活是一面镜子。你冲它哭，他便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。8、 默写（10分，每空1分）（1） 、观沧海中表现作者有博大胸襟的诗句是： ， ， （2）、时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已经呈现春意，正如次北固山下所写的： ， 。 （3）、我寄愁心与明月， 。（4）、正是江南好风景， 。 （5）、 ，一夜征人尽望乡。 9、 口语交际与综合运用。某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务（4分）（1）、活动设计：学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题进行系列主题活动，请你设计两项活动：活动一： 活动二： （2）、偶像是成长的心灵力量。请你再下列人物中选择其中一个，用简洁的语言从生存年代和人物精神两方面进行介绍。备选人物：诸葛亮文天祥孙杨例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 2、 诗歌鉴赏（5分） 天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10、枯藤老树昏鸦与小桥流水人家是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3分）11、对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B、秋思，是指秋天的思绪。“天净沙”是曲牌名。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。3、 阅读理解（18分） 论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张12、填空：论语是 的经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。论语与 、 、 并称“四书”，共二十篇。（2分）13、解释加横线的词语（4分）学而时习之 可以为师矣 好之者不如乐之者 饭疏食，饮水 14、含有通假字的一句是( )（2分） A、传不习乎 B、不亦说乎 C、温故而知新 D、人不知而不愠 15、按要求写句子（3分）：阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 求学应该谦虚，正如论语中所说: 孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 16、用现代汉语翻译下列句子（6分）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。译文： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文： 17、孔子及其弟子在学习方法上有许多观点。请你就其中一点谈谈你的体会。（3分） 观点： 体会： 四、阅读春节选，回答问题。（13分）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。17、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（2分）A、春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D、风吹草低见牛羊（敕勒歌）18、第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛、 、的特征。（4分）19、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。（3分）20、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。（4分） 五、阅读王焕伟让我看着你，回答问题。（14分）从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰着她，就只能偷偷躲到某个角落里抹眼泪。那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。”我扭过头，眼泪无声地掉落下来。午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？”我一下子呆在那里，无言以对。母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中向了母亲。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！”泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。21、根据文章内容填空。（4分）人物：起因：经过：结果：22、结合上下文，说说你对“孩子，我想看着你，让我看着你！”的理解。（2分）23、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛改变同意捐献儿子的眼角膜”?写这一变化有什么作用?（2分）24、文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?（2分）25、“我”的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。(前一问2分，结合事例分析2分)六、作文（60分） 写一个人。要求：600字以上，字迹工整，卷面整洁。体裁：除诗歌外，体裁不限。