九年级历史上册 第11课 古代日本同步练习 新人教版.doc

第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本01知识管理知识点16世纪前的日本建国：5世纪初，_政权统一了日本。统治：大和国的最高统治者称“_”，依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“_”的形式组织生产，从事农业的称“_”，从事海洋捕捞的称“_”。部民是_的私有民，地位近似于_。知识点2大化改新背景：69世纪，日本积极吸收_文化，推动日本进行改革。开始：大和皇族中的改革派发动宫廷政变，_即位，年号大化。从646年开始，日本仿效_的典章制度，进行了一系列改革，史称“_”。内容：政治上，建立以天皇为中心的_制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归_，成为公地、公民；国家将_分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。影响：使日本发展成为一个_制的_国家。知识点3武士和武士集团背景：土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成_。大庄园享有“不输不入”的特权。武士团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种_和主从制相结合的军事集团，成员称为“_”。武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领_获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入_时期。幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落。国家大权基本掌握在_手中。武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了_。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。1.日本大化改新是以学习和模仿中国隋唐制度为主要内容的改革，它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权的封建国家，使日本社会经济得到发展。经过改革，日本从奴隶社会步入封建社会。2日本大化改新与中国商鞅变法都是封建性质的改革，改革后都逐渐确立了封建制度，过渡到封建社会。02基础过关知识点16世纪前的日本1根据文献记载，12世纪，日本有100多个小国。5世纪初，实现了统一。统一日本的是( )A武士 B幕府 C大和 D天皇2大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在他们领地上的居民的组织生产形式是( )A农业生产合作社 B人民公社化C以“部”的形式 D家庭联产承包知识点2大化改新3公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称( )A农奴制改革 B彼得一世改革C查理马特改革 D大化改新4公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在( )A严重削弱了天皇的权力B加速了日本封建化进程C加强了世袭贵族的地位D直接推翻了幕府的统治知识点3武士和武士集团5810世纪中叶，贵族豪强为争夺土地，保护庄园，建立起私家武装，逐渐形成日本古代社会的( )A市民阶层 B武士阶层C倒幕力量 D封建庄园主6日本将军掌权天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本，幕府统治开始于( )A室町幕府 B镰仓幕府C德川幕府 D足利幕府03能力提升7武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是( )A地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团B武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征C12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久D武士效忠的对象不是国家，而是他的主公8中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是( )A原始社会 B封建社会C奴隶社会 D资本主义社会9日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史，探究其中的启示吧！【储备改革力量】材料一：日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本)，它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。材料二：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。(1)根据材料并结合所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。【策划全面改革】材料三：隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。日本大化改新中国隋唐经济班田收授法班田收授法租庸调制均田制政治中央设二官八省三省六部制地方设立国、郡、里郡县制(2)根据表格，将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么发现？说明这一民族具有什么特点。【实现重大转变】(3)大化改新给日本带来了怎样的影响？至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。【探究感悟收获】(4)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？04直击中考10(岳阳中考)下列关于日本大化改新的表述，正确的是( )A是一次封建性质的改革B仿效英国建立君主立宪制度C使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D倡导文明开化，大力发展教育第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本知识管理1大和大王部田部海部贵族奴隶2.中国孝德天皇唐朝大化改新中央集权国有土地中央集权封建3.庄园血缘关系武士源赖朝幕府统治武士阶层武士道基础过关1C2.C3.D4.B5.B6.B能力提升7A8.B9(1)日本派遣唐使、留学生等来中国学习。(2)日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。(3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。汉字、和服等(符合事实即可)。(4)善于学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应该发扬光大。直击中考10A