2019版七年级道德与法治下学期期中试题无答案新人教版.doc

2019版七年级道德与法治下学期期中试题无答案新人教版题号一二三四五总分得分题号12345678答案题号9101112131415答案C哀 D惧4.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A胜任感 B正义感 C责任感 D敬畏感5.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道理是A抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B人不应该有悲伤、忧愁等情绪 C要适度地表达和控制自己的情绪 D不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲我的中国心唱出了A.诚实守信的道德品质 B. 发自内心的爱国情感 C.理解宽容的良好风尚 D.继承传统的责任意识7.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了A.情感是人最基本的精神需求 B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C.情感驱使我们做出行动 D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展8.下列行为，属于传递正能量的是A. 同学与人闹矛盾，为同学大打出手 B.拾到物品，据为己有 C. 经常上网玩“跳一跳”游戏 D.同学生活困难时，伸出援助之手二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填写在上表相应的空格内，多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共21分）9.不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是A青春期是人一生中身体发育的重要时期 B童年向成年的过渡时期C是人生第二个生长发育的高峰期 D烦恼多于快乐的时期10小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是A男女生交往，要慎重对待，理智处理B男女生之间要少说话，保持一定的距离C早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对D异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长11.步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是A.批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 B.批判只针对事物本身，而不攻击他人 C.批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 D.批判只是一味否定，不考虑他人的感受12.孔子说:“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们 A.有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B.真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 C.触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 D.磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力13.下列对情绪的理解正确的是A.我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化 B.害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪 C.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪 D.情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节14.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感A可以促进我们的精神发展 B是在人的社会交往、互动中强迫引发的C使我们的生命变得更加饱满丰盈 D使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感 15.留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以A给予他们力所能及的帮助 B与他们一起进网吧玩游戏C与他们一起走进博物馆或大自然 D与他们一起欣赏艺术作品三、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分）16.一项关于青少年心理健康的调查显示，84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边，67%的初中生认为自己“没有梦想”，很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。 对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？（6分） 17.材料一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡的歌)，项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。(1)材料一和材料二分别体现了哪些情绪？（2分）(2)结合材料，请你谈谈情绪的作用。（4分）四、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。9分） 18. 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学中的这句话是说，大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”，每天对自己的行为进行反思。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目，把题目写在材料上面的横线上。（3分）（2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。（每一角度2分，共6分）五、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。12分）19. 习近平总书记在十九大报告指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。(1)请你简述青春期的生理和心理变化。(4分)【解读青春】青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。(2)你曾遇到过青春烦恼吗?请举一个例子。 (2分)(3)我们应如何消除青春期的烦恼? (3分)【祝福青春】青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧。(4)处于青春期的我们，成长的不仅仅是身体，还应成长些什么？(3分)