资源描述
主讲人:黄忠辉、陈铭涛,羽毛球正手发高远球,一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教法与学法六、教学流程七、教学效果设计,全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想,确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用,调动学生积极性,培养学生模仿学习能力。同时再通过培养学生的合作、组织能力,让学生具有吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想,懂得信任支持等做人道理。,羽毛球是一项非常普及且易于开展的体育运动,深受广大学生的喜爱。正手发高远球是羽毛球运动中一项重要的技术,尤其在单打中,好的发球能有效的压制对方。本课是新授课,主要是针对学生的发球动作规范指导学习,让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。,本课教学对象是初中二年级,共40人他们对羽毛球都有着较高的兴趣,平时在家也会与父母打着玩。作为初中年级的学生,身体素质正是发展的加速时期,且他们都以具有一定的自主探究能力,接受能力较强,在课堂上能较好的自我约束。,认知目标:通过教学,使学生基本掌握正手发高远球的动作要领,大致了解发球规则技能目标:通过教学,使80%的学生基本掌握正手发高远球的动作,50%的学生能在老师的指导下,正确的完成动作。学生对发球规则能说出其中3、4条。情感目标:通过教学,使学生之间懂得相互合作,相互信任,有集体主义感,加强对羽毛球的兴趣,发展自学、自控、自制的能力,可以获得成功的体验感。,教法:讲解法:通过精炼适度的语言讲解,使学生对技能动作有个正确的概念,在头脑中形成一定的表象。讲解示范法:通过精炼适度的语言讲解,使学生对技术动作有个正确的概念,通过优美的动作示范,有利于学生模仿正确的动作技术。纠正错误法:通过纠正获得正确动作,提高学生的学习信心。,学法:1.采用示范教学,配合师生互动演示,这样能够体现内容的直观性,学生领会意快容易接受。2.分组练习和自主学习相结合,通过多次反复的联系,达到熟练程度。3.组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛,重点:正确的动作和击球位置难点:全身的协调用力,准备部分,(1)体育委员集合整队,清点人数,(2)师生问好,(3)宣布课的内容、任务,(4)提出安全注意事项,导入部分,时间约2min,(5)准备活动热身活动,时间约5min,下页,基本部分,1.羽毛球正手击高远球技术动作要领讲解和动作示范,2让学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误,3师生分析、互评、归纳总结动作要领,学生之间相互交流,4发球规则讲解,5小组间进行比赛,时间约27min,接上页,转下页,结束部分,1.集合点人数,2.做放松练习,放松肌肉,3.课堂小结,4.归还器材,5.师生再见,时间约6min,接上页,学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽。通过本节课的学习让80%左右的同学能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%左右,最高心率为140150次/分钟,平均心率达110120次/分钟。课堂效果较好。,场地器材,羽毛球拍40支,羽毛球8桶,场地7个,谢谢大家,
展开阅读全文