2019版九年级英语全册 Unit 6 When was it invented单元教案 （新版）人教新目标版.doc

2019版九年级英语全册 Unit 6 When was it invented单元教案 （新版）人教新目标版单元主题Unit 6 When was it invented?教材分析本单元主要围绕“发明”而展开一系列学习活动，介绍了我们日常生活中一些常见物品的发明历史，同时呈现了本单元的语言结构被动语态的过去时。Section B 依然围绕发明创造这个话题，使得学生继续学习和巩固相关的内容和语言知识。在整个学习过程中学生对本单元语言目标加以巩固，综合能力得以提升。 单 元 教 学 目 标一、知识与技能1. 词汇：style，project，pleasure，website，pioneer，list，ruler，smelltradedoubt，customer，instrument，boil，mention, remain，etc.2. 能正确使用被动语态的过去时。3. 能力目标：能简要讨论发明的历史。二、过程与方法灵活运用教材，从所教学生的实际水平和语言能力出发，调整和取舍教学内容，合理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容。三、情感、态度与价值观1通过课堂的合作互动，增进同学间的了解，增进感情。2培养学生们对英语的兴趣。3.了解一些近现代发明的时间及用途，激发自己热爱发明的情感。培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。 重难点：一般过去时的被动语态课时安排Period 1：Section A:1a-1cPeriod 2：Section A:2a-2dPeriod 3：Section A:3a-3cPeriod 5：Grammar Focus: 4a-4cPeriod 6：Section B:1a-1ePeriod 7：Section B:2a-2ePeriod 7：Section B:3a-Self check