2019年苏教版六年级年级语文上册期末综合练习四.doc

2019年苏教版六年级年级语文上册期末综合练习四姓名：一、积累运用语文基础知识。(47分)1看拼音，写词语。(6分) dn l m bi shn m m c ( ) ( ) ji y su sh jn xn dn p( ) ( ) sh nn shn qio b to xin yn( ) ( )2给加点的字选择正确的读音，用“”表示。(3分) 择菜(z zhi) 驯良(xn xn) 思忖(cn f) 安塞(si si) 悲悯(mn mn) 撇下(pi pi)3选字填空，组成词。(6分)(1)暮 幕 慕 墓( )色 序( ) 羡( ) 坟( )(2)历 厉 力 励再接再( ) ( )不从心( )( )在目 ( )精图治(3)净 静 镜 境风平浪( ) ( )化城市事过( )迁 水平如( )4补充词语。(4分) 寥寥( )( ) 脱( )而( ) ( )( )鼎鼎 ( )( )不安 ( )正( )圆 惟( )惟( ) ( )闻( )见 感人( )( )5根据句子意思，写出句中“看”的近义词。(4分)(1)我登上山顶，看( )着滚滚的江水流向天边。(2)翠鸟站在苇秆上，一动不动地看( )着水面。(3)我坐在飞机上，看( )着美丽的城市风光。(4)这本书我只看( )了一遍，还没有仔细看。6根据要求改写句子。(4分)(1)火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。(缩句) (2)小鸟在枝头上叫着。(改为拟人句) (3)这个问题不能不讲清楚。(换个说法，意思不变) (4)肖邦是深爱着自己的祖国和人民的。(改成反问句) 7修改病句。(4分)(1)百色市的小学生正在开展“创卫生城市，争当好少年”。 (2)这篇文章的内容和见解很丰富。 (3)小河真美啊!河岸上开满了五颜六色的红花。 (4)计算机对他很感兴趣，每年都订阅“计算机学习报”。 8根据课文内容填空。(6分) (1)在小草和大树一文中，三姐妹的作品分别是 、 、 ，她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“ ”!(2)牛郎织女、 、 、 ，被誉为我国四大民间故事。这些故事大多直接反映了 ，表达了 。牛郎织女中的两位主人公深受人们的同情，大家希望他们有美好的未来，正如苏轼在一首词中写的“ ”。(3)安塞腰鼓这篇课文按“ ”的顺序呈现出“ ”的表演过程。“好一个安塞腰鼓!”文中多次出现，其中“好”体现在： 9填写俗语。(6分)(1)上有天堂， 。(2)桂林山水甲天下， 。(3)一方水土养一方人， 。(4)长他人志气， 。(5) ，铁棒磨成针。(6)世上无难事， 。10将下列句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里。(4分) ( )在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，生意特别红火。 ( )因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾。 ( )一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎!欢迎!谢谢!” ( )然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。 ( )这里接待顾客的都是动物。 ( )客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。 ( )这些训练有素的“服务员”既不收小费，也不偷吃菜肴。 ( )接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。二、阅读感悟。(23分)(一)课内阅读。(9分) 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。1“你姥姥神了，“神”在这儿的意思 。2语段主要写： (1分)3用“ ”画出语段中打比方的句子，这综合练习二句话把 比作 ，文中打这样的比方，主要为了赞扬姥姥 。4姥姥有这样娴熟的技艺是因为她 ，文中具体表述这一点的语句是“ ”。(二)课外阅读。(14分)战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个好画画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵( )坏了，( )眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼睛瞎了的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的!”1在文中括号里填上合适的关联词语。(2分)。2从文中找出下列词语的近义词。(2分) 埋怨( ) 名扬四海( )3联系上下文解释加点的字。(2分)(1)有位老人打他们身边经过。 ( )(2)孩子们听了，心里一亮。( )4填空。(6分)(1)第四自然段中，前一个“它”代表的是 后一个“它”代表的是 。(2)最后一个自然段中，对耳聋的孩子来说，“一条道路”指的是 “另一条道路指的是 。5读了这篇文章，你受到了怎样的启发?(2分) 三、习作。(任选一题，30分) 文题一：我 这堂课 提示：从“喜欢”“不喜欢”“讨厌” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写一篇不少于450字的记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 文题二：我不再 提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如灰心、懒惰、粗心、娇气等)，写一篇不少于450字的记叙文。小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页