2019年小学六年级语文第十二册第六单元练习题.doc

上传人:xt****7 文档编号:3656352 上传时间:2019-12-20 格式:DOC 页数:4 大小:59.50KB
返回 下载 相关 举报
2019年小学六年级语文第十二册第六单元练习题.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019年小学六年级语文第十二册第六单元练习题.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019年小学六年级语文第十二册第六单元练习题.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
2019年小学六年级语文第十二册第六单元练习题一、积累描写笑的词语。1、摘抄本单元课文中模拟笑声的词语。格格格 嘿 嘻嘻嘻 呵呵呵2、含有笑的词语。喜笑颜开 眉开眼笑 哈哈大笑 嫣然一笑 微微一笑3、笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出表示笑的词语或短语。嘴角微微向上:(微笑)嘴张大并发出声音:(哈哈大笑)嘴角撇向一边,从鼻孔里发出声音:(耻笑或轻蔑的笑)用言语讽刺、表示鄙视:(嘲笑)形容笑容不怀好意:(奸笑)二、按要求改写句子。1、你看,怎么会没有什么好写呢?改为陈述句:你看,不会没有过什么好写。2、桂花开了,离得很远就闻到了香气。改为夸张句:桂花开了,十里漂香。3、小刚跑得非常快。改为比喻句:小刚跑得非常快,像离弦的箭。4、学校门口有两棵松树,又高大又威武。改为拟人句:学校门口有两棵松树,又高大又威武,日夜守卫着学校的大门。我会阅读三、根据课内容回答问题。从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。1、这里的“宽”和“严”分别指什么?“宽”指老师们对翻译官上的日语。“严”指老师们对作文和写字。2、“没有明说的某些道理”指什么道理?指爱国和严肃认真的学习态度。四、理解下面句子中加点词语。1、“十年树木,百年树人”中的“树人”的意思是培养人才。2、“桃李满天下”中的“桃李”的意思是人才,“满天下”的意思是老师教的学生人多、面广。五、填空、“谁言寸草心,报得三春晖”出自唐孟效游子吟,这个句子的意思是比喻子女对父母的养育之恩的无限感恩的心情。在课文中是学生对老师的谆谆教诲怀着无限感恩的心情。六、下面的句子,你认为哪一句写得好,好在哪里?1、老师教我学写日记。2、老师,您真像童话中的仙子。您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪第2句好。因为这一句描述了日记的内容,想象丰富,“您真像童话中的仙子”赞扬了老师的指导有方,所以她的日记才写得生动有趣。七、根据性格选用合适的赠言。A“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿意你笑对人生,一路走好!”B“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”C“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”D“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。”E“沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。”F“废铁之所以能成为有用的钢,是加为它经得起痛苦的磨炼。”1赠给悲观的同学选项(A)2赠给意志脆弱的同学选(F)3赠给心胸狭窄的同学选(C)4赠给缺乏自信的同学选(D)5赠给惰性较强的同学选(B)6赠给不善言谈的同学选(E)我写给同学的赠言有:1 2 我写给老师的赠言有:1 2 八、同学们,你们知道吗,中国的汉语很神奇,一词颠倒一下字的位置,意思就不同了,不信你看:相传蜀汉大将关羽写过诫子书,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”聪明的你,想想这句话中的三个分句各表达什么意思?1“读书好”的意思是读书有好处。2“好读书”的意思是爱读书,或认真地读书。3“读好书”的意思是读有益处的书。我能写写建议书,正确的格式内容是 (C) A 先摆明情况,申述建议理由,再提出建议,最后署名写日期。B 先署名,再摆明情况,讲理由,提建议,最后结尾写一些谦虚的话。C 先写对方称呼,再摆明情况,中述建议理由,提出建议,最后署名写日期。以下两题任选一题。1 请你给学校领导写份建议书,就学校目前存在的问题提出合理化建议。注意格式要正确,观点要明确。2 亲爱的同学们,你的小学生涯即将结束了。在这六年的小学生活中,给你印象深刻的可能是一个人、一件事、一次活动或一个景物请你选择一个方面写下来。要求:1、请规范书写,不写错别字。 2、字数一数500字左右。小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!