2019年六年级语文综合复习卷(I).doc

2019年六年级语文综合复习卷(I)一、 知识积累水平考查。（一） 选择题。1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A、塑（s）料 气概（ki） 横（hn）遭不幸B、镌（jun）刻 纯熟（shu） 长途跋（b）涉C、飞奔（bn） 模（m）仿 有朝（cho）一日D、眷（jun）恋 勤勉（min） 张冠（gun）李戴2、下列词语书写完全正确的一项是（）A、缰绳 风彩 锻练 不解之原B、闲逛 腊烛 蒜辫 窃窃私语C、畜牲 挽联 书藉 晃然大悟D、烘烤 陡然 厨窗 竭泽而渔3、下列词语搭配完全正确的一组是（ ） A、仔细端详 神态严峻 体态均称 B、改进生活 畅想未来 激情澎湃 C、凝视远方 清晰可辨 驾驭战车 D、震撼人心 感情激荡 狂风咆哮4、下列四组词语中的感情色彩属于同类的一组是（）A、畅所欲言 鞠躬尽瘁 装腔作势 已不容欲B、舍己为人 孜孜不倦 奋不顾身 精益求精C、相提并论 引以为戒 身名狼藉 家喻户晓D、永垂不朽 脉络清楚 遗臭万年 抑扬顿挫5、下列关联词使用不当的一项是（ ）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。6、下列句子中没有语病的一句是（ ）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。7、下面诗句中，描写美好春光的诗句是 （）A、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。C、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。8、下面诗句表现朋友情深的诗句是 （）A、劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C、不识庐山真面目，只缘身在此山中。D、举头望明月，低头思故乡。9、下面诗句中表达深切爱国情怀的诗句是 （）A、千磨万击还坚劲，任你东西南北风。B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D、海内存知己，天涯若比邻。10、下面符合题意的一组成语是 （）啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子，这真是A、粗心大意 见异思迁 B、南辕北辙 缘木求鱼C、碌碌无为 孜孜不倦 D、徒劳心力 事倍功半（二）填空题。11、根据课文内容填空。（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思： 。这里把 比喻为 ，不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者 。 (2)我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素： 如许： 单： 这句话的含义： （3）鲁迅原名（ ），（ ）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品有（ ）。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ ）。(4)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面指（ ）实际上是指（ ）透出鲁迅先生（ ）的性格特点。（5）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的”本意是（ ）这里的意思是（ ）“碰壁”本意是（ ）这里的意思是（ ）。（6）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。这句话的意思：（ ）文中能体现知音的句子：（ ）12、根据积累填空。（1）_，观千剑而后识器。说明了 的道理。（2）运用积累的格言来说明“浇树浇根，育人育心”的道理：_ 。（3）写一句关于诚实守信的名言： 。（4）“人固有一死， ， 。”这句话出自 写的 。（5） ，并非锤的打击，而是 。（6）过去的日子如_，被_；如_，被_ 。该句作者是： ， 这句话的意思是： （7）小明对人不守信用，请用一句格言来劝诫他： 。（8）生活不可能是一帆风顺的，面对困难，我们只有勇往直前，才能获得胜利。你想到的名言是 。（9） ，应是嫦娥掷与人。（10）说明只有多实践才能出真知的名言警句是： 。（11）美国作家海明威说:“ , 你尽可以消灭他，可就是打不败他。（12）人的生活应充满希望，其中静静的顿河中，_告诉我们_ _ _ 。（13）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。” 朝诗人 在 题西岭壁 中的诗句“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。（14）留连戏蝶时时舞，_。（15）浣溪沙是一首 ，表现了作者 ，其中 最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是 。二、阅读理解能力考查。（一）阅读山中访友（节选），然后完成13-19题。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多麽有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什麽呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好景色。13、给文中缺标点的地方加上标点。14、在括号里填上恰当的词语（ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布 （ ）的云雀 （ ）的悬崖 （ ）白云 15、联系上下文解释词语热切：_津津乐道：_16、第一句是个_ 句，把它改成陈述句：_17、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁？_18、填空：这段话作者采用了_ 和_ 的修辞方法，表达了作者 _ 这段话采用了第_人称的手法来写，好处是_ 19、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。 你好，青青的小草_（二）阅读十六年前的回忆(节选)，然后完成20-父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话，他脸上的表情非常安定沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 十六年前的回忆 20、“瞅了瞅”表面上看是 的意思，其实包含了父亲对亲人的 。 21、“伟大的力量”是指 。 22、句子中的“”，在这里的作用是 。 23、之所以父亲面对极端危险和困难，非常安定，非常沉着，坦然自若，因为他 。 （三）阅读往事，然后完成24-29题。往事 如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。 三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！ 24、文章第1段主要运用了_的表达方式，其作用是_ 25、第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。 答：_ 26、第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（） A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。 B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 27、从第4段在文中有什么作用？ _ 28、第4段中加线的句子是通过_、_描写表现人物思想感情的。 29、对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（） A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。 B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。 C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。（四）阅读探望，然后完成30-36 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chd（）的转变。| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yuy（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zngtin（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。| 30、在文中拼音后面的括号里写上词语。 31、写出加点字（词）的同义字： 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 32、按分好的段落，写出段落大意。 33、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。 34、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。 (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 35、改写句子：（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。 （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。 36、这篇文章主要写了 的事，反映了 四、创作表达能力考查。 37、作习。（从下题中任选一题）1、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你，你的心结也许到现在还未解开；是否有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习中、生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，450字左右。2、一场突如其来的地震使无数四川雅安芦山同胞失去了自己的家园与亲人，其中就有我们的同龄人。请你给灾区的孩子写一封信，表达你的心声。要求文通字顺，感情真挚，450字左右。 小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页