2019年四年级数学上册 图形的旋转学案北师大版.doc

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2019年四年级数学上册 图形的旋转学案北师大版学习内容:北师大版四年级数学上册课本第5456页的内容学习目标:1 通过对实际图例的观察,了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图的过程。2 能在方格纸上将简单的图形旋转90。3 养成良好的观察能力,在动手操作中提高动手能力。学习重难点:1能在方格纸上将简单的图形旋转90,并能明确是绕哪一点旋转的。2能找出旋转和平移后的原图形。学习准备:方格纸等。学情分析: 学习过程:一、学前准备。欣赏教材第54页上面的图案,它们漂亮吗?思考:这些图案都有些什么特点? 二、探究新知。这两组图案都是由很简单的小图形构成的。你能找出是由哪个小图形变换构成的吗?用彩色笔把它圈出来。 说说这个简单的图形是怎样变换的。实验证明:用一个的简单图形,绕着某一个点旋转就可以变换出漂亮的图案。把这个点找出来用彩笔标上吧。思考:左图中的简单图形是按照 方向进行旋转的,它每次旋转了 度。右图是按照 方向进行旋转的,它每次旋转了 度。顺时针说明:物体的旋转一般是两个方向,一个是顺时针,另一个是逆(n)时针。 照样子画一个逆时针图吧:现在以第一幅图案为例,说一下它完整的变换过程。(见54页下边的图)图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转 得到。图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到。图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到。三、课内巩固训练。1转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。(1)以点A为中心旋转的图形是( );(2)以点B为中心旋转的图形是( );(3)以点C为中心旋转的图形是( )。提示:可以用纸剪一个三角形,动手试一试。(1)图形1绕点O顺时针旋转90到图形( )所在的位置;(2)图形2绕点O顺时针旋转90到图形( )所在的位置;(3)图形2绕点O顺时针旋转( )到图形4所在的位置。2四、学习体会:说说本节课你的感想吧。五、达标检测。1转一转,说一说图形A如何形成图形B。 ; ; ; 。 2在方格纸上画出图形B和图形C。(1)图形A向下平移3个方格得到图形B;(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90得到图形C。3摆一摆,涂一涂。把通过平移就能到达图形A位置的图形,涂上颜色。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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