2019年五年级科学下册 我们的成长曲线教案 湘教版.doc

上传人:xt****7 文档编号:3628931 上传时间:2019-12-19 格式:DOC 页数:4 大小:68KB
返回 下载 相关 举报
2019年五年级科学下册 我们的成长曲线教案 湘教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019年五年级科学下册 我们的成长曲线教案 湘教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019年五年级科学下册 我们的成长曲线教案 湘教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
2019年五年级科学下册 我们的成长曲线教案 湘教版【教学目标】科学探究用表格统计自己从6岁到现在的一些成长数据。利用统计数据绘制成长曲线图。能利用成长曲线图进行分析,找出自己成长变化的一些规律。情感态度与价值观通过搜集整理自己的成长数据,学会关心自己,珍爱生命。在统计数据,绘制和分析成长曲线图活动中,培养学生认真、严谨的学习态度。科学知识了解自己的生长发育水平及青少年身体发育的特点。【教学重、难点】教学重点:通过成长曲线图了解自己的成长过程。教学难点:绘制并分析自己的成长曲线图。【教学准备】每个学生自备成长简历。教师准备每个学生的健康检查记录(备用)。【教学设计】一、教学导入:1.谈话:同学们我们每一学年都要进行一次体质检查,还记得体检时都测量哪些项目吗?(主要有身高、体重、肺活量、视力等等)2、学生讨论:体检对我们来说有什么作用呢?3、老师讲述:在成长过程中,体检测量出的数据不仅能帮助我们了解自己的身体健康状态,还能帮助我们了解自己的生长发育水平。这节课我们继续整理分析关于我们身体的各种数据。(板书课题)二、统计自己的成长数据。1、学生拿出自己制作的成长简历,汇报一下简历中主要记录哪些数据?2、讨论:怎样才能更好地通过这些数据了解自己的成长状况呢?(学生可能会说出很多的方法,如列表分析、绘制曲线图、条形统计图)3、让我们先来设计一个表格来整理这些数据吧。想一想,我们的表格要记录哪些内容呢?(提示学生不仅可以记录身高体重的数据,其他的也比如肺活量啊坐高都可以。)4、学生设计表格并填写数据。(直接在书上进行,对书上的表格内容上进行补充。学生数据搜集不全面的,老师为其提供学校存档的每学年的健康检查记录表)三、学生绘制成长曲线图。1仔细比较各项逐年的数据,讨论:哪些数据变化比较大呢?2、通过分析我们知道身高体重的数据变化比较大,下面就请同学们选择这两项绘制自己的成长曲线图。3、学生在书上的坐标图中绘制自己的成长曲线图。(五年级的学生已经学会了折线统计图、条形统计图之类的制作,故制作方法不必要集中指导。老师巡回发现问题的话就及时指导。)四、分析与交流。1、通过绘制曲线图,你有什么发现?请同学们认真观察你绘制的图,然后小组交流一下。(这时可以顺势引导学生与其他同学的成长曲线图进行比较,找出其中的异同和规律。这里的比较、分析要给出学生一定的时间。)2、全班交流:你有什么发现? 你的成长曲线和其他的同学比有什么不同和相同?有共同的规律吗?3、师生共同梳理小结,找出共同的规律。4、老师播放课件,展示我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况曲线图。5、老师对我国7岁-18岁青少年男女身高增长情况进行讲解,并告知学生存在个体的差异是正常的。要求学生坚持将以后每年的体检数据添到课本的图上,这样可以看到自己较长期的生长状况。6、学生阅读指南信箱里的材料。五、拓展1、你进入了青春期吗?你是怎么知道的?2、布置学生课外了解有关青春期的知识。板书设计教学反思小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!