2019年二年级数学上册 认识东、南、西、北（一）导学稿 人教新课标版.doc

2019年二年级数学上册 认识东、南、西、北（一）导学稿 人教新课标版课 型： 新授课 课题：认识东、南、西、北（一） 备课人： 审稿人：数学组教学内容：认识东、南、西、北（一）（教材58-59页）教学目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。教学过程：一、预习检测 （5分钟）1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”4、出示课题：东西南北二、合作探究 （10分钟）出示例1挂图：1、 早晨，太阳从哪边升起？引出东面向太阳前方是（ ） ，后方是（ ） ，左面是（ ）,右边是（ ）。2、引出东和西是相对的，南和北是相对的。 3、组织全班活动，起立，指一指东和西、南和北。4、组织全班活动，起立，面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。在分别面向南、西站立，说出右面、左面各是什么方向。练习：当你面向北方，背后是（ ）方，右边是（ ）方，左边是（ ）方。5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。6、在教室玩“走方向的游戏”。7、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？三、交流展示（8分钟）完成59页“想想做做”第1题四、课堂小结（2分钟）五、检测反馈（10分钟）完成59页“想想做做”第2、3题。六、拓展延伸（5分钟）完成59页“想想做做”第4题。教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页