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西师大版小学语文第九册第三单元,美丽的眼睛,12,1）请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。2)再次默读课文，边读边思考刚才提出的两个问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。,自探提示,读一读，注意红色字词的读音：,jnglun,n,y,gng,l,p,sh,bi,q,b,6.鲨鱼7.魂飞魄散8.这辈子9.背鳍10.彼此,1.痉挛2.厉害3.弓着4.呐喊5.腋下,小组学习提示：,1.自由读课文，看看课文几次提到“美丽的眼睛”？用“”勾画出相关语句。2.议一议，为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛？3.再带上你的体会读一读这些句子。,第一次,我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。,第二次,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。,我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。（“我”第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚给“我”传递了什么信息？）,它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。,它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。（海豚把我送到浅滩，而我又往外推海豚，这一送一推说明了什么？）,“我”和海豚又双双游向大海，在大海里玩个痛快。想想，如果是你，“你”会和海豚怎么玩？,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在述说着什么呢？）我对海豚说：“”海豚好像对我说“”,把自己最深的感受写成几句话，说给大家听听。,大家还有什么不明白的地方请提出来，我们共同探讨吧！,质疑再探,通过本节课的学习,你有什么收获?,说一说：,请同学们根据本节课内容出一两道测试题考考大家。（建议从以下几方面：1.积累词句方面2.挖掘课文内容3.延伸想象）,我当小老师,你一定知道许多有关人与动物之间互相关爱的故事吧，能讲给大家听听吗？,一个铁路工人每天傍晚结束车上的工作在他居家的小站下车时，他的那只相伴多年的爱犬都会准时风雨无阻地在车站迎接他，然后亲亲热热地一起回家。一天，不幸降临，工人在火车上因故身亡。不明真相的爱犬仍然一如既往地到车站去接主人。等啊，等啊，深夜过去，天空泛白，日头高挂，太阳又落山，仍然不见主人身影。一天过去了，两天过去了，三天过去了，这只狗仍然一动不动地在站台上等着。有人给它吃喝，它拒绝，有人想领走它，它没有任何反应，眼睛仍然直直地望着铁道的远方，周围熟悉这只狗的人们都知道它是在痴心地等待自己的主人。这只狗后来终于在等待中饿死渴死在了纹丝未动的位置上。它的忠诚感动了车站周围的人，大家就在车站站台上为它制作了一个雕像。,谢谢大家！,
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