2018在教育局党委民主生活会上的工作报告

党建生活加强作风建设 争创一流业绩在教育局党委民主生活会上的工作报告（2010 年 7 月 5 日）同志们：经请示上级党委批准，今天我们在这里召开民主生活会，共主要议题是：落实科学发展观，深刻领会党的十七届四中全会精神，围绕“推进教育均衡发展、办好人民满意教育”这个主题，切实开展创先争优活动，紧密结合党员领导干部个人和班子建设实际，认真查找在关心群众、改进工作作风、机关效能建设等方面的问题。下面，我代表教育局党委作如下报告。一、认清形势，充分认识加强教育系统干部教师作风建设的极端重要性近年来，全县教育系统在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观重要思想为指导，紧扣教育改革、创新、发展主题，不断深化教育改革，教育事业呈现出良好的发展态势：“两基” 成果进一步巩固，办学行为进一步规范；教师队伍整体素质得到提高；教育教学质量和办学效益显著提高，高考万人平连续几年位居孝感市前列。在干部教师的思想、作风、廉政建设方面，开展了一系列学教活动，行业风气有了较大的转变，队伍活力进一步增强，促进了全县教育事业的健康党建生活协调发展。当前全县教育系统干部教师的主流是好的，但是，我们还必须清醒地认识到，在实际工作、生活、学习当中，少数干部在思想作风、工作作风等方面还存在这样或那样的问题，有些问题还比较突出，与新的发展形势不相适应，离县委、县政府的要求和人民群众的期望还有一定距离。这些问题，虽然只存在于少数单位和少数人身上，但其消极影响不容忽视。我们必须充分认识到加强教育系统干部教师作风建设，是促进教育公平、办人民满意教育的本质要求；充分认识到加强教育系统干部教师作风建设，是适应新形势的迫切需要；充分认识到加强教育系统干部教师作风建设，是深入推进党风廉政建设的根本措施。面对新的新形势和新的任务，我们干部教师要转换思想、转变作风，目标定位要高、要求要严，工作节奏要快、效率要高，思想观念要与时俱进、不断创新。只有这样，我们才能够适应教育改革、发展的要求；只有这样，我们才能够战胜一个个困难，迎接一个个新的挑战。二、正视问题，切实增强转变干部教师作风的责任感和紧迫感我们认为，归纳起来主要有以下几个方面的问题：（一）精神状态欠佳。一是敬业精神不强。少数同志工作的主动性、积极性不够，遇麻烦事、困难事不是主动积极的去解决。二是进取精神不足。满足于“比上不足，比下有党建生活余”，安于现状，不求进取，对自己定位不高，要求不严，争先创优的意识不强，开拓创新的劲头不足。（二）工作作风不实。有少数同志热衷于搞形式主义，做工作不是为了解决问题、促发展，而是为了应付上级、对付检查。有的工作只写在纸上、挂在嘴上，没有落实在行动中。（三）学习氛围不浓。有的同志对理论知识、业务知识不学习、不钻研，忙于应付日常事务，不注重学习，不善于思考；有的同志一上班就从事与本职工作无关的活动。（四）深入基层不够。深入基层了解情况，与校长师生沟通少，热衷于听汇报，导致对基层有些问题，如办学行为不规范的问题、乱收费的问题、教育教学各环节是否落实到位的问题，都没有及时了解和责令整改，督办落实不到位。同时下基层下了，了解群众真实想法不够，帮助学校、教师解决实际困难不够。以上四个方面的问题，对我县教育事业的健康、快速发展造成了一定的危害。危害之一：妨碍了教育方针、政策的贯彻落实。危害之二：挫伤了干部教师的工作积极性。危害之三：伤害了广大人民群众对教育的深厚感情。分析以上现象产生的原因，主要有以下几点：一是学习不够，开拓创新精神不足。二是对世界观的改造不够，服务意识不强。三是考核评估机制不完善，制度落实不力。四是党建生活管理不到位，作风建设抓得不够紧。三、突出重点，扎扎实实推进班子和干部教师作风建设加强和改进教育系统干部作风建设，要针对存在的问题，立足思想教育，着眼制度建设，狠抓督办落实。要通过顿改，让各级领导和广大人民群众实实在在地看到我们干部教师队伍的精神面貌有了大的改观，作风有大的转变，业绩有大的提高。下面，就如何加强作风建设提五点要求。（一）要振奋精神。要树立爱岗敬业的思想。要热爱教育事业，热爱本职工作，要有高度的使命感和极强的责任心，要把事业放在人生的第一位，乐于奉献，不计较个人得失。要具有开拓进取的精神。不要老念一本经，要坚决破除“小富即满，小进即止”的思想，紧随时代的发展，顺应改革的潮流，确立新的奋斗目标，探索新的工作方法，创建新的工作业绩。在工作中，我们不要怕麻烦，要耐心细致；不要怕受挫折，要百折不挠；不要轻言放弃，要坚持不懈。（二）要勤于学习。我们要大兴学习之风，不断给自己充电，全面提高自身素质。学习中，要做到“两个结合”。一是把集中学习与自觉学习结合起来，做到有计划、有组织、有效果；把理论学习与实践运用结合起来。我们要用学到的理论知识来指导实际工作，并在实践中深化理论知识。（三）要顾全大局。要维护班子团结，要正确处理好三个关系。要处理好分工与协作的关系。班子成员要做到分工明确，责任明确。要处理好工作分歧与个人情感的关系。班党建生活子成员在商讨工作时，要从全局出发，发表自己的见解，讲道理，摆事实。要处理好班子中正职与副职的关系。主要领导要充分发扬民主，广泛征求意见，充分调动大家的积极性，不搞“一言堂” 。副职在维护主要领导威性的前提下，要勇于发表自己的意见，敢于讲真话、提建议，做到“大事讲原则，小事讲风格”。（四）要重塑形象。一是要狠抓师德建设。要大力开展师德师风的教育活动，要为人师表，讲道德、讲修养、讲廉耻、讲奉献，自重、自省、自警、自勉，不为名利所累、不为物欲所惑、不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实干事。要创造条件，引导干部教师参加健康有益的文娱活动。二是要加强财务管理。要严格按照财务程序搞好收支工作，坚决杜绝瞎开支、乱补助和铺张浪费、公款私用的现象；要严格按照规定的项目和标准收费，不准乱摊派、搭车收费和超标准收费。三是要严肃工作纪律。既要有出勤的制度，又要有出力的制度。（五）要狠抓整改。要认真查摆问题，抓住主要问题进行“ 五查五看 ”。即查精神状态、看进取意识强不强，查宗旨意识、看服务工作是否到位，查工作作风、看是否深入一线真抓实干，查廉政建设、看在群众中的形象是否良好，查教育质量、看管理水平高不高。通过“五查五看”，找准作风方面的薄弱环节。当前，整改的重点是：党建生活1、进一步加强领导班子思想作风建设，提升管理能力和水平。2、加强机关作风建设，提高办事效率，树立机关良好形象。3、加强师德师风整顿，弘扬正气，树立教师良好形象。4、切实规范办学行为，办好人民满意教育。5、以改善民生为重点，全力办好一批实事工程。