2019-2020年九年级历史上册 决定美利坚命运的内战教案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史上册 决定美利坚命运的内战教案 北师大版教学课题教学目标讲述林肯在南北战争中的主要活动 ，说出解放黑人奴隶宣言主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。教学重点林肯在南北战争中的活动，解放黑人奴隶宣言的内容教学难点南北战争在美国历史发展中的地位。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课林肯曾对美国作家斯托夫人说:一部书导致了一场战争。你知道这部书的名字吗？它导致了什么战争呢？它的原因、性质、结果又如何呢？二、自主质疑1、根本原因： 2、直接原因： 3、时间： 领导人物： 4、扭转战局的措施：颁布 和 5、性质： 6：影响：三、交流展示1、检查学生自学情况。2、建构本课的知识结构。四、互动探究第一幕：何去何从主持人：你们认为政府应怎样做经济才能上一台阶？李将军：我们的良田需要大量的黑奴生产，只有这样我们才能有更多的棉花出口，才能获得更多从英国运来的工业品，只有这样我们的生活才会浪漫而富有情调。可是该死的北方，非要废除奴隶制，提高关税，想让我们良田荒废，让我们贫困潦倒！格兰特将军：一个国家只有实现工业化，才能成为真正的强国。我们北方工业品的收入远远超过了南方，我们工厂需要更多的自由工人为我们工作，需要提高关税保护我们的民族经济；我们需要南方丰富的原料可以为我们节约大量成本，提高我们竞争力，同时也可以把积压在库房里的工业品到南方推销掉，可是南方扼住了我们的喉咙。主持人：李将军、格兰特将军，你们可达成某种协议吗？李将军（瞪着对方）：不能，只有战争解决。第二幕：乌云密布主持人：总统阁下，您当选总统的目标是什么？林肯（演讲）：废除奴隶制是我义不容辞的责任！旁白：1860年11月，林肯在竞选中当选总统李将军：看来只有战争解决了！格兰特将军：总统阁下，我们需要做好战争准备吗？林肯：我不希望发生战争，先等等吧。第三幕：战争风云格兰特将军：总统阁下，我军节节失利，怎么办呢？林肯：我坚决相信民众，如果让他们知道真相，他们便可以应付任何国家危难。你去把这两份文件公布出去。格兰特将军：宅地法、解放黑人奴隶宣言，“1863年元月1日起，”这能行吗？鸡仔乔治（黑人）：兄弟们，我们解放啦！我等这一天很久了！为了幸福和自由，只有参加北方军队打败南方军队了！第四部分：谢幕：1865年，战争以北方的胜利而结束。想一想：1、美国内战爆发的主要原因是什么？南北矛盾主要表现在哪些方面？奴隶制度的存在主要涉及哪一方面？2、美国南北矛盾的焦点是什么？3、你认为导致南方奴隶主直接挑起战争的原因是什么？4、在内战前，北方实力远远超过南方，那么为什么战争开始之初北方节节失利？为什么北方又最终获得胜利？ 5、你认为扭转美国南北战争结局的措施是什么？有何积极意义？6、美国是当今世界最发达的国家。你认为美国南北战争对推动美国历史的发展中有何积极作用？五、矫正反馈1、 “经过南北战争，美国扫清了资本主义发展的又一障碍”。其中“又一障碍”是指（ ）A、封建专制统治 B、黑人奴隶制度 C、英国殖民统治 D、封建等级制度2、电影乱世佳人再现了美国南北战争时期的一段历史。剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了（ ）A、独立宣言 B、解放黑人奴隶宣言C、宅地法 D、工业复兴法听讲阅读、填空展示开展小组合作，进行探究。检测板书设计：第14课 避免革命的改革 原因： 决定美利坚命运的内战 （美国内战） 开始： 经过 转折： 影响： 胜利作业布置：完成伴你学教学反思：