2019-2020年九年级历史下册 第18课《亚非拉国家的独立和振兴》教案 华东师大版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第18课亚非拉国家的独立和振兴教案 华东师大版【内容标准】 （1）以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。（3）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。【考试标准】识记：印度独立后经济发展的成就；1990年纳米比亚独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史；xx年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。理解：二战后，导致中东地区矛盾复杂的主要因素。【教学目标】1、知识与能力：知道亚非拉民族国家的振兴，分析中东矛盾的原因2、过程与方法：设问讨论教学法。3、情感态度与价值观：使学生认识到发展与和平的重大作用。【教学要点】重点：亚非拉国家的独立和振兴。难点：亚非拉国家的独立和振兴。【导入新课】复习上一课时重点知识导入。【新课探究】（一）印度独立后经济发展的成就1947年，根据英国提出的“蒙巴顿方案”，印度和巴基斯坦独立。（“蒙巴顿方案” 造成了克什米尔问题，成为印巴两国关系紧张的根源）印度独立后，建立了比较完备的工业体系；90年代后，实行经济“自由化”政策，优先发展重工业，扩大对外开放，推动市场经济发展，大力发展高科技，科技水平和军事力量快速提升，信息软件产业方面取得显著成效，综合国力有了较大的增强。（二）亚洲“四小龙”新加坡、韩国和中国的台湾、香港地区并成为亚洲“四小龙”。（三）非洲国家的独立1990年，纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲长达500年的历史结束，殖民体系在非洲最终崩溃。（四）xx年，巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。 【总结巩固】学习本课，让学生感悟到，亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力，为此必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。同时也不回避，在亚非拉一些民族和国家之间，在复杂的国际和国内背景下，也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性冲突。这个学习主题中有三个知识点：一、亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况，以印度等国为例。二、非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争