2019版中考物理第一轮总复习 1-6运动与声音的世界、多彩的光教学案.doc

2019版中考物理第一轮总复习 1-6运动与声音的世界、多彩的光教学案一、复习目标1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。2、会正确使用手表或停表测量时间。3、能利用生活中已知长度的物体进行长度的估测。4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。5、会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。二、基础知识回顾，规律方法小结1、长度单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位为_，比它大的单位有_；比它小的单位有_、_、_、_、 等。（2）要求注意换算关系：1m= km= dm= cm= mm= m = nm。1km=_m,1dm=_m,1cm=_m,1mm=_m,1m=_m,1nm=_m。2、时间单位（1）在国际单位制中，时间的基本单位为 。比它大的单位有_、_；比它小的单位有_、_等。（2）要求注意换算关系：1s= h= min= ms= s。1h=_ _s,1min=_ _s,1ms=_ _s,1s=_ _s。3、单位间的换算方法：“数不变、单位换、进行算”。（1）72cm（2）7.2105mm（3）0.32km=_dm（4）256000m=_dm （5）7200sh（6）1h20min= s零刻线分度值 单位 量程 4、认识刻度尺和停表（如图），其中停表的示数为_。（沿小圈走的是分针，沿大圈走的是秒针，秒针转一圈的时间通常是30秒。读数=分针数+秒数）5、正确使用刻度尺（五对）（1）选对：根据需要选用合适的刻度尺（考虑量程和分度值）。（2）放对：刻度尺要放正，有刻度的一边要 被测物体。若零刻线已磨损，应以某一_为“零点”，读数时要注意减去“零点”前的数字。（3）看对：读数时视线应与尺面_，不要斜视。（4）读对：要估读到_。（课本P20/图2-16中物体的长度_）（5）记对：测量结果应由数字和 _组成。6、长度测量的特殊方法在长度的测量中，还应掌握用刻度尺及其它辅助工具来测量细金属丝直径、纸的厚度、硬币直径、乒乓球直径、曲线长度、圆锥体的高度等一些特殊测量方法。（1）在测量曲线长度时，常用“滚轮法”和“替代法”。（2）在测微小长度（如纸的厚度、细金属丝的直径），常用“累积法”。（3）在测形状不平直的物体某部分（如圆锥体的高、球体直径、墨水瓶的高等）长度时，常用“辅助法”（将刻度尺与三角板等辅助器材组合起来进行测量）。7、误差以及在实际测量中减小误差的方法：（1）误差：和之间的差异；（2）减小误差的方法：求平均值。三、基础练评1 科学探究一般要经历的几个过程是：提出问题、_、 设计实验与制定计划、_、分析与论证、_。2请你给下面的测量数据填上合适的单位:（1）脉搏跳动一次的时间约为1；（2）一支新铅笔的长度约是20_；（3）普通课桌的宽度为5.0 ；（4）一个中学生的身高大约是1.6。3如图1中，读数时视线正确的是。（选填“A”或“B”）物体的长度为cm.图1 图24如图2所示，测得一枚纽扣的直径是_ cm5如图3,用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是 。6某同学测出一木块长29.58cm,他所用刻度尺的分度值是_,数据中的准确值是_cm,估计值是_cm.7小英同学用刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是3.12cm、3.15cm和3.13cm，此物体的长度是_cm。8.描述宇宙天体间的距离,最常用的单位是_.9下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A.误差就是测量中产生的错误 B.只要认真测量就可以避免误差C.多次测量求平均值可以减小误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 四、考点分析例：下图是小明用刻度尺测量一木块长度的情形，该刻度尺的分度值和木块的长度分别是（ ） A 1cm 2.00cm B. 1cm 3.83cmC. 1mm 3.83cm D. 1mm 1.83cm解析：首先观察刻度尺的分度值，也就是刻度尺上每一个小格代表的值，即1mm；木块左端所对的刻度为2.00cm，右端所对的刻度为3.83cm，注意读数时一定要估读到分度值的下一位，用右端所对的刻度值减去左端所对的刻度值即可，为1.83cm。五、中考演练1如图4为小亮在做“长度的测量”实验：（1）图4中圆的直径是 cm。（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图5所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （选填“A”或“B”）。A B 图6 图4 图52如图6所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度，该刻度尺的分度值是_，物体A的长度是_ cm. 3在下列数据后面填上适当的单位： (1)某学生的身高为165 ； （2）一张纸的厚度约为70 ；（3）公共汽车从连城到朋口正常行驶约需0.5 ；（4）你的百米赛跑成绩约为14 。4图7如图7所示，用刻度尺测物体的长度，请指出其中的三处错误：（1）_；（2）_；（3）_。5. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm ,2.36cm ,2.36cm，则测量结果应记为( )A. 2.36cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.4 cm6. 小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（ ）Acm B.km C.m D.mm7正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是（ ）.手指甲宽度约为1nm 身高约162dmC跑步的速度约为50m/s D一分钟脉搏跳动约75次8“PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）A毫米 B纳米 C微米 D厘米9测量苹果的长度：图8中苹果的果径为 cm，如图9所示，木块的长度图9cm是 cm；图810用直尺和三角板测圆柱体直径，下图10中方法正确的是（ ） 图1011我们现在使用的初中物理课本的宽度约为 （ ）A. 18 m B. 18 mm C. 18 cm D. 18 dm12.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（ ）A比真实值偏大 B. 比真实值偏小 C.不受影响 D. 和真实值完全一样13.测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是（ ）A.刻度尺 B.刻度尺和三角板 C.细线和刻度尺 D.量角器和刻度尺14.若四次测量一物体的长度记录为：12.38cm，12.36cm，12.37cm，12.34cm，12.52cm则这本书宽度平均值是:（ ）A12.3625cm B12.363cm C12.36cm D12.40cm15你能测出物理课本中每张纸的厚度吗？请写出具体方法。xx年九年级物理总复习教学案（二）运动的世界B一、复习目标1、能举例说明生活中常见的自然现象与运动的关系。2、知道科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。3、理解速度的概念；能用速度描述物体的运动。4、了解测量速度的一些方法；能用速度公式进行简单的计算。5、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。6、会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速直线运动状态。二、基础知识回顾，规律方法小结(一)机械运动1、定义:一个物体相对于另一个物体_的改变称为机械运动。2、参照物：这里说的另一个物体，叫做 。一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的；一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 _ 的。3、相对性：物体的“运动”与“静止”是 的。取决于所选的_。（请回答课本P15/图2-7的问题,同步卫星的“同步_.）（二）速度1、在日常生活中，人们比较物体运动快慢的方法通常有两种：相同时间比_，路程长的物体运动速度较大；相同路程比_，时间短的物体运动速度较大。2、意义：速度是表示物体_的物理量。3、定义：将物体在_与通过_的比。4、公式为_，变形公式为（求路程）_和（求时间）_。公式中的三个物理量是对同一段路程或者同一时间而言的。5、单位有“m/s”和“km/h”或“ms-1”和“kmh-1”。1m/s=_ _km/h1km/h=_ _m/s。进行计算时单位要匹配，即km和h匹配使用，m和s匹配使用。若单位不匹配，计算前应进行单位转换。6、物体运动速度_的直线运动叫匀速直线运动，在任何一段相等的时间内，通过的路程是_的。速度 的直线运动叫变速直线运动。三、基础练评1、比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图1甲、乙),其中甲是_；乙是_。 图12、 诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物,枯藤是 ，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物 是运动的。 3、以下是人类描述运动世界的几种方式，其中物理学家是：（）用语言的韵律和意境 用形态和色彩用旋律和节奏 用特定的概念、数学工具及实验方法4、 如右图2机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机.这是因为 ( ) A.以地面为参照物，鸟的速度很大B以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大C以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很 大D.以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大 5、妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是 ( )A.电动自行车上的座位 B路旁的树木C迎面走来的行人 D.从身旁超越的汽车6、右图3是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2105m，则（ ）A该汽车的行驶速度是80m/s B该汽车的行驶速度是80m/h 图3C该汽车的行驶速度是80km/s D该汽车只要4小时就可到达贵阳7、在综艺节目“奔跑吧！兄弟”中.参赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况。以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是_ _ _的。8、为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树向后“飞过”，是以_为参照物的。如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为_kmh。9、甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：1，所用的时间之比是2：3，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是_。10、自行车下坡，第1s内通过1 m，第2s内通过3 m，第3s内通过5 m，则自行车在头2 s内的平均速度是_m/s，在后2 s内的平均速度是_m/s，在这3 s内的平均速度是_m/s。11、下表是用手表测量小宇同学在学校跑道上跑100m的记录数据，请你将下表填写完整。路程计时开始计时结束100m路程所用的时间（s）平均速度（m/s）100m10h10min20s10h10min34s12、甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图4所示，则甲车的速度是_ms；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向_运动.13、喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m，喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？图4四、考点分析例： 用图象可以表示物体的运动速度，下图中用来表示物体做匀速直线运动的是：（） 解析：在路程与时间的关系图像（S-t图像）中：倾斜直线表示匀速直线运动如图（3），直线越倾斜，速度越大，曲线表示变速直线运动，越倾斜处，速度越大；在速度与时间的关系图像（V-t图像）中：平行于横轴的表示匀速直线运动如图（1），离横轴越远速度越大，倾斜的直线表示变速直线运动如图（4），图（2）表示物体静止不动。五、中考演练1. 在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客选的参照物是 （ ）A地面B上升的电梯C商场内的收银员D货架上的商品2. xx年田径世锦赛在北京举行，如图5所示是男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息 （ ）A可知博尔特跑得最快 B可排出各选手的最终名次C不能求出博尔特全程的平均速度 D可知博尔特跑完全程用的时间最长 图53. 如图6所示是某汽车通过某一平直公路时记录的v-t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是 （ ） A甲 B乙 C丙 D丁 图64.在2015年9月3日的阅兵式上，步伐整齐的三军仪仗队中的任意两个战士都是相对_的；在训练中某战士用了2 min行进了约150 m，则该战士的行进速度约为_m/s。5. 甲、乙两小车运动的s-t图像如图7所示，由图像可知（） A .甲、乙两车都做匀速直线运动。B .甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒。图7C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米。D .经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米。6一个奥运会百米赛跑冠军，他起跑后第3s末的速度是8m/s，第10s末到达终点的速度是9m/s，则他在全程中的平均速度是 _ms，合_kmh。7如图8记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（ ） 图8 图9A前10s内甲车运动路程大于乙车运动路程 B甲、乙两车在40s内的平均速度相同C乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间 D乙车在做匀速直线运动 8. 如图9所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频摩擦闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做 直线运动（选填“匀速”或“变速”）。木块从1位置运动到2位置的距离是 cm。木块从1位置到4位置运动的速度为 m/s。 9.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图10所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；（1）该实验是根据公式 进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；（3）请根据图中所给信息回答：SAB= cm; tBC= s; vAC= ms.（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。 55 6 5图11图12 图1010如图11所示，一列长200的列车以72 k/h的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？11重庆高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制如图12所示，一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是以_为参照物测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为_km/h根据该路段限速100km/h的规定，该车驾驶员受到了相应处罚 图12 图1312在海底隧道口有一交通标志牌图13所示,交通标志牌上数字的含义是什么? 在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过全长10公里海底隧道至少需要多少时间? xx年九年级物理总复习教学案（三）声的世界一、复习目标1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。3、了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性。二、基础知识回顾，规律方法小结（一）声音的产生：声音是由于物体的_而产生的。振动停止，发声也停止。（二）声音的传播：1、传播的条件：需要_，一切气体、液体、固体都能传播声音，_不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。2、传播的速度：通常情况下，声音在固体中传播最快，在液体中较慢，在气体中最慢（声音在空气中传播速度为_）。3、传播的形式：物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播。（三）声音的反射：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫回声（四）乐音的三个特征：_、_、_。1、响度：表示声音的 ，响度与声源振动的 有关，振动幅度越大，响度_，还与距离发生体的_有关，距离发生体越近，响度_。2、音调：表示声音的 ，声音调的高低与发声物体振动的 有关，物体振动越快，音调就 。3、音色：声音特有的品质与特色，我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为声音的 _不同。（五）噪声及其防治：无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。通常人们从噪声的_、噪声的_、噪声的_三个环节进行防治噪声。（六）超声与次声：正常人的耳朵只能听到频率为_HZ的声音。通常把频率高于20000HZ的声音称为_，把频率低于20HZ的声音称为_。超声有很强的_能力和_能力。能量大的次声具有极大的_力。三、基础练评1.声音是由于物体 产生的我们能分辨小提琴声、钢琴声，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)2为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小莉同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。3“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。4在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的_；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的_来分辨5在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的_（选填“音调”、“音色”或“响度”）6.“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）图1A.响度 B.音调 C.音色 D.频率7关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音是电磁波，它可以在真空中传播B某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声C声音在不同物质中的传播速度均为340msD人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同8如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开这个实验是用来探究（ ）A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间9.以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 （ ） A B C D10以下利用了超声波的反射来获取信息的是 （ ） A.大象的“声音”交流 B.外科医生对结石病人的“超声”排石 C.蝙蝠的“回声”定位 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮11.某同学对下列声现象如图2进行分析.其中错误的是( )图212.下列有关声现象的说法，不正确的是( )A吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播 B用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C超声波可以粉碎结石说明声音具有能量D合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草13.下列有关声现象说法正确的是( )A只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声四、考点分析例1：在一根较长的有水的自来水管一端敲一下（铁管），在另一端能听到_次响声，最后一声是由_传过来的。分析：对于这类问题，一般同学认为可以听到两次声音，第一次为自来水管传来，第二次为水传来，实际上还有第三次，是由空气传来的。例2：几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（ ） A、音色不同B音调不同 C频率不同D响度不同分析：不同的人或物体发出的声音都有自己的特色，即音色不同，这是区分不同的人或物体的主要依据。五、中考演练1福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向其中声音的高低是指声音的 （ ）A音色 B音调 C振幅 D响度22015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的（ ）A响度 B音色 C音调 D振幅3上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的 （ ）A.音调变高 B.音调变低 C.响度变大 D.响度变小4下列有关声现象的说法，正确的是 ( )A发声体的振动停止，发声也就停止 B禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C声波在空气中的传播速度约为3108 m/sD“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的5以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是 （ ）A.厦门岛内禁止燃放烟花爆竹 B.鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C.地铁施工时给机器加润滑油 D.部分BRT路段两侧设有透明板墙6.下列图3声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ）A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达 C.超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟 图37下列有关声现象的说法中错误的是： （ ）A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快8.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息D声音在不同介质中的传播速度一般不同9. 图4为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是 （ ）A用不同力度吹奏，主要改变声音的音调B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色图4D唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音10下列关于声音的说法错误的是（）A音调是由发声体振动频率决定的B学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些11萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的_产生的，根据声音的_可以判断出是锅还是碗发出的响声122014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波产生；医生用的“B超”是利用_声波获得信息13.把正在发声的音叉插人水中，会看到如图4所示的现象.说明声音是山物休的_产生的。如图5所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小.由此推理可以得出:_不能传声。图6图4图514如图6所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_图715如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关。16.平常我们总是先看到闪电，然后听到雷声，这是因为_ 如果看到闪电后，3秒钟才听到雷声，则打雷处距人_米。17超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？xx年九年级物理总复习教学案（四）多彩的光A一、复习目标1、通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2、知道光在真空中的传播速。3、通过实验，探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。4、通过实验，探究平面镜的成像特点。5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。二、基础知识回顾，规律方法小结1.光源：能够自行_的物体称为光源2.光的传播路径（1）光在_中是沿直线传播的。（演示课本P54的实验探究）(2)举出3个日常生活中光沿直线传播的例子： ； ；_.(3)光线：在物理学中，用一条_的直线表示光的传播_和方向。3光的传播速度（1）光在不同介质中的传播速度是_的。（2）光在真空中的传播速度最_，为_m/s，合_km/s。4.光的反射（1）当光射到物体表面时，被物体表面_的现象。(2)能说明光的反射的例子：_;_(3) 光的反射有两种，一种是_反射，另一种是_反射，它们都遵循光的_。我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了 。5.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在_；反射光线和入射光线_，反射角_入射角。（演示课本P55的实验探究）6平面镜成像（1）平面镜成像的原理是_.(2)特点：物体通过平面镜所成的像是_像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离_，像和物体大小_。像和物体相对于平面镜_。（演示课本P58的实验探究）（3）平面镜成像特点的应用：成像和_光路。三、基础练评1试判断下列哪一组都是光源 ( )A电池和萤火虫 B电池和烛焰 C萤火虫和月亮 D萤火虫和烛焰22015年4月5日晚，天空出现的“红月亮”是月全食奇观。月全食的形成主要是由 于（ ）A光的直线传播 B小孔成像 C平面镜成像 D光的折射3下列说法不正确的是（ ）A手影的形成是由于光的直线传播 B漫反射不遵守光的反射定律C光射到任何表面都会发生反射 D在光的反射中，光的反射是可逆的4下列各成语所反映的情景，属于光的反射的是（ ）A立竿见影 B凿壁偷光 C镜花水月 D井底之蛙图15图1是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（ ）A像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关B蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上。D用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像6作图，在图2中画出平面镜，图3中作出反射光线，图4中作出AB在镜中的像图3图2图47.如图5所示，若入射光线与平面镜成300夹角，则正确的是（ ） A反射角是600 B反射光线与镜面的夹角是600图5C入射角是300 D入射角增大50，反射角增大1008.小明同学身高1.65m，他站在竖直放置的平面镜前2 m处，他在镜中的像高为 m，像与他相距 m。9.下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是：( )A凿壁偷光 B海市蜃楼 c猴子捞月 D杯弓蛇影四、重点、考点分析例1、一束平行光与水平面成30角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为。【思路分析】反射问题的解决离不开找法线，此题找到法线后即可找到镜面位置，从而算出角度。此题实为已知入射、反射光线求反射面位置的题，利用法线是入射、反射光线的角平分线，且法线与反射面垂直，找到法线则此题可解。如图。例2.如右图是某同学检查视力时的情景，则下列说法中正确的是（ ）A.视力表在镜中的像是实像 B.视力表在镜中的像比视力表小C.视力表在镜中的像与被测者相距4.6m D.视力表在镜中的像是光的直线传播形成的解析：平面镜成的是虚像，故选项A错误；镜中的像的大小与物体的大小相等，故选项B错误；平面镜成像的原理是光的反射，故选项D错误；像与物到镜面的距离相等为2.5m，人到镜面的距离为2.1m，故选项C正确。五、中考演练1骑行是一种时尚的健身运动，如图6所示，图中骑行者影子的形成是由于（）A光的反射 B光的色散 C光的折射 D光的直线传播图7图62如图7所示的实验中，能够说明光沿直线传播的是 （ ）3下列现象中由于光的反射形成的是 （ ）A海市蜃楼B水中倒影C小孔成像 D雨后的彩虹4阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是（ ）A树叶的实像B树叶的虚线C太阳的实像D太阳的虚像5描绘纯美青春的再别康桥诗句中蕴含丰富的光学知识。下列说法正确的是（ ）A.“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B.“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C.“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D.“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光6下列光现象与其成因对应正确的是 （ ）A雨后彩虹光的反射 B形影不离光的直线传播C海市蜃楼光的直线传播 D水中倒影光的折射7关于平面镜成像，下列说法错误的是 （ ）A平面镜成的像是虚像 B平面镜成像原理是光的反射C物体越靠近平面镜，像越大 D像与物体关于平面镜对称8下列有关光现象的说法中正确的是（）A当人靠近平面镜时，镜中人会变得越来越大B城市中的光污染是由于光发生漫反射的缘故C影子的形成和小孔成像都是由于光的直线传播形成的D我们看到水中的鱼比实际深度要浅是由于光的反射形成的9如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是 （）A铅笔水平向右移动时，它的像将变小B平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小图D若铅笔按图示箭头方向转过45，铅笔将与它的像垂直10如图9所示，入射光线AO经平面镜发射后，反射角为度；某湿地公园因湖水清澈可鉴，有“镜湖”之称，这是因为光在水面发生了（选填“漫”或者“镜面”）反射。图11图10图9 11如图10所示，在“探究光的反射规律”实验中，入射角是；改变入射角光的方向，使入射角变大，则反射角变；以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转，在硬纸板上（选填“能”或“不能”）观察到反射光。12.如图11所示，在探究光的反射定律实验中，选用可折转的光屏做实验，除了可用它呈现光路外，还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否 ；为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变 ，测量出相关数据，分析得出结论。13. 一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面4m时，该“倒影”距小鸟 m，小鸟在湖面的“倒影”是 （选填“实”或“虚”）像，它是由于光的 形成的。14如图12所示，在“探究平面镜成像特点”实验中：图13图12 （1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，应选择 的玻璃板做实验；同时选用两节相同的干电池，目的是为了比较像和物的 关系。（2）将玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后的电池B，直到看上去电池B与电池A的像 。（3）将光屏放在电池B的位置上，发现光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到像，说明平面镜成的像是 像。 （4）将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离，电池A的像的大小将 。（5）根据平面镜成像的特点可判断， 身高1.70 m的李洋同学面向穿衣镜站在镜前1 m，镜中的像与他相距m，若他远离平面镜后退0.5 m，则镜中像高为m。15.利用如图13装置探究平面镜成像特点。（1）实验时应选较 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上。（2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置观察到B与像完全重合，说明像与物 。（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明说成的像是 像。（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物 关系。xx年九年级物理总复习教学案（五）多彩的光B一、复习目标1、通过实验，探究光的折射规律。2、能从众多的光现象中辨识出光的折射现象。3、通过观察和实验，知道白光是由七种色光组成的。4、比较色光混合与颜料混合的不同现象。二、基础知识回顾，规律方法总结(一)光的折射1.定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生_的现象。2.能说明光的折射是例子有：_;_3.折射规律：（1）光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内，（2）折射光线和入射光线分别位于 的两侧。（3）折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角 ；入射角减小时，折射角 。（演示课本P62实验探究）（4）光从空气斜射到水里时，_角小于_角，光从水里斜射入空气中时，_角小于_角。如果光沿着法线方向入射时，通过界面后，光的传播方向将_。（二）光的色散1.太阳光可以分解成_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。（演示课本P67实验探究）2.光的“三基色”是：_、_、_。颜料的“三原色”是：_、_、_。3.物体的颜色（1）透明物体的颜色由_的色光决定（2）不透明物体的颜色由它_的色光决定三、基础练评1.画出图1中折射光线的大致方向。 图12下列是一些日常生活和自然界中的光现象：日食和月食水中倒影 小孔成像池底“变浅” 黑板“反光 ”雨后彩虹 海市蜃楼。由于光的直线传播形成的是 _ ；由于光的反射形成的是 _ ；由于光的折射形成的是_。3.如图2所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）图2A水中的倒影 B透过树叶间的阳光 C水中弯折的铅笔 D物体的影子4.下列现象中，属于光的色散现象的是（ ）A水中“月亮” B雨后彩虹 C墙上手影 D海市蜃楼5.如下图3所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生折射的光路图是（ ）A B C D D.图36.如下图4所示，画中人出现了错误判断以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是 ( )图47.一群少先队员带黄色帽子系红领巾，穿白上衣浅蓝色运动裤，用红色的追光灯照射下在舞台上表演节目，观众看到的是 （ ）A黄帽、红领巾、白上衣、蓝裤 B上衣、红领巾均为红色，帽裤均为黑色的C黄帽、红领巾、红上衣、红裤 D四种都为红色的8.一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为（ ）A. 红光透过苹果 B. 苹果只吸收红光C. 苹果只反射红光 D. 红光折射进苹果四、重点、考点分析例1、如右图所示，有一条光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，界面的_侧是空气。解析：解答本题的根据是光的反射定律和折射规律：利用法线是反射光线和入射光线夹角的平分线，所以图中MM是法线，NN是空气与介质的分界面；然后根据入射光线应单独在法线的一侧，可知BO为入射光线。这样反射角等于入射角，折射角小于入射角才是合理的。所以分别填：BO；OC；OA；右侧。例2.在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白 云（ ）A.都是经水折射而成的像 B.分别经水面反射和折射而成的像C.都是经水反射而成的像 D. 分别经水面折射和反射而成的解析：解答这类题目的要点是：（1）当观察者和物体在两种介质分界面的同侧时，所看到的像是由于光的反射形成的；（2）当观察者和物体在两种介质分界面的异侧时，所看到的像是由于光的折射形成的。可见，小丽看到的鱼是水中的鱼射出的光在水面折射而成的像，看到的白云是空中的白云射出的光在水面反射而成的像五、中考演练1如图5所示, 一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射, 请在图中作出反射光线( 标明反射角的度数) 和折射光线的大致方向。图5图7图6 2.如图6所示，OB为一束光线在水面的反射光线，O为入射点。请画出入射光线和其进入水中的折射光线。3.如上图7所示，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出。请画出该过程的光路图。4.下列成语所描述的现象，可用光的折射现象解释的是（）A镜花水月