2019-2020年九年级政治 历史的足迹 百年抗争教案 教科版.doc

2019-2020年九年级政治 历史的足迹 百年抗争教案 教科版年级九年级科目政治周次第一周中心发言人执教人课时2教学内容“百年抗争”执教人意见教学目标知识技能知识目标：了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋战。 能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。 过程方法故事导入，自由交流，图片展示，教师讲解情感态度感受中华民族不屈不挠、不畏列强的个性品质；懂得通过回顾历史思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。重点、难点重点在于引导学生了解中国人民在面对世界列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神，懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱，从而激发学生热爱祖国的情感。 教具、学具白纸，粉笔，多媒体（条件允许的话）教学设计教学设计教学环节一：故事引入1教师讲林则徐虎门销烟的故事，讲完后问学生：这个故事说明了什么？ 2学生自由回答。 3教师：林则徐是我国人民的不畏强暴、勇于与强权抗争的代表。今天，我们要回顾中华民族在近现代进行的百年抗争。教学环节二：甲午风云教师讲述甲午战争的故事；让学生了解甲午海战中，中国军民对敌斗争的史实，从而体会中国人民在面对敌人侵略所表现出来的慷慨、无畏的精神。教学环节三：戊戌变法的英烈学生阅读资料戊戌变法，交流从中理解到的戊戌变法的起因、经过、结局，并分析其失败的原因。教学环节四：总结。为了捍卫国家独立、维护民族尊严，中华儿女蔑视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争，为我们树立了光辉的榜样，也为中国人民真正站起来奠定了基础。板书设计百年抗争 1、虎门销烟，林则徐2、甲午风云3、戊戌变法教学反思课堂应该让学生更加积极发言进行发现学习。