2019-2020年九年级化学全册第2单元探秘水世界到实验室去化学实验基本技能训练二学案新版鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学全册第2单元探秘水世界到实验室去化学实验基本技能训练二学案新版鲁教版【学习目标】1.初步学会物质的称量、溶液的配制、仪器的洗涤和连接、气密性的检查等基本实验操作2.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。【教学重、难点】1.初步学会物质的称量、溶液的配制、仪器的洗涤和连接、气密性的检查等基本实验操作2.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标：相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习到实验室去：化学实验基本技能训练（二）（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。目标明确的请举手。二、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。（二）出示自学指导： 自学指导 请同学们看课本P52-54的内容，思考下列问题：1.物质的称量需要哪些称量工具？2.天平和量筒如何使用？需要注意什么？3.化学仪器是怎样连接和洗涤的？4.如何检查装置的气密性？ 5分钟后，比谁能正确回答以上问题。三、先学（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。（一）检测：（1）出示检测题过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题：检测题1.称量物_直接放在托盘里，两盘应先各垫_ 的纸；潮湿的或有_的药品一般放在_里称量。2.当称量一未知物体的质量时，先加_后加_；当准确称量一定质量的药品时，要先加_、移动好游码后再加_。3.将连接好的装置的导管一端防入水中，用手_试管，观察导管口是否有_。如果有气泡冒出，则气密性_，装置不漏气。否则要_。（2）让两名学生板演，其他同学在练习本上做。（3）学生练习，教师巡视。四、后教：（一）先交换练习本，然后更正请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）评检测题：为什么这样填写？（三）同学互改，交换更正。五、当堂训练：（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整。（二）出示作业题（三）学生练习，教师巡视。六、教学反思：