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命题、定理、证明【学习目标】：1.了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。2.经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。3.情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。.【学习重点】：命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的题设和结论一、 【温故知新】1.平行线的判定方法有哪些?平行线的性质有哪些？.二、【自主学习】（一）预习自我检测（阅读课本21-22页，完成下列各题。） 1 命题： 2 命题由（ ）和（ ）两部分组成.题设是（ ）,结论是由（ ）推出的事项. 3 下列语句是命题吗？如果是，说出它的题设和结论如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行;等式两边都加同一个数,结果仍是等式; 对顶角相等;如果两条直线不平行,那么同位角不相等.画ABCD我的疑难问题：三、 【合作探究】1 如果两个角相等，那么它们是对顶角。如果ab.bc那么a=b如果两个角互补，那么它们是邻补角。你认为这几句话对吗？它们是不是命题？真命题： 假命题： 2 什么是定理？ 【归纳总结】：五、 【达标测试】一、填空题.1.命题是 一件事情的句子，命题都是由 和 两部分组成；2.命题“两直线平行，同位角相等”中，“两直线平行”是命题的 ；3.命题“若b，则”的题设是 ，结论是 ；4.命题“邻补角的平分线互相垂直”的题设是_, 结论是_.5命题“两条平行线被第三第直线所截，内错角相等”是（ ）命题，题设是（ ），结论是（ ）6命题“如果两个角互补，那么它们是邻补角”是（ ）命题，题设是（ ），结论是（ ） 7下面四个命题中：同位角相等；过一点有且只有一条直线 与已知直线垂直；如果两个角相等，那么这两个角是对顶角；过一点有且只有一条直线与已知直线平行；三条直线两两相交，最多只有三个交点其中正确的命题是 （填入序号即可）二 写出下列命题的题设和结论，并判断此命题是否正确；1如果两条直线相交，那么它们只有一个交点； 题设： 结论： 2两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行；题设： 结论： 3相等的角是对顶角；题设： 结论： 4任意两个直角都相等；题设： 结论： 5两条直线不平行就相交。题设： 结论： 6等式两边乘同一个数，结果仍是等式”是命题吗？它们题设和结论分别是什么？12.指出下列命题的题设和结论，并将其改写成为“如果，那么”的形式。 平行于同一条直线的两条直线平行； 对顶角相等。六、【我的感悟】：这节课我的最大收获是： 我不能解决的问题是：_ _ _【课后反思】：
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