2019-2020年八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第1框自尊自爱是降的人格习题含解析粤教版.doc

2019-2020年八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第1框自尊自爱是降的人格习题含解析粤教版1、一个人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己、爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是（ ）A.自信心 B.虚荣心 C.自尊心 D.好胜心2、珍爱自己的生命，认识自我的内心世界，悦纳并完善自我，这就是（ ）A人格 B尊严 C自尊 D自爱3、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言反映了（ ）自尊的人最看重自己的人格 一个人的高风亮节随着环境的变化而变化 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 为了生存可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事A. B. C. D. 4、下面漫画伸脚打的告诉我们（ ）A.迎合他人才能赢得他人的尊重B.语言文明是与人交往的必备素质C.一个没有自尊的人就得不到他人尊重D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重5、我国著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气，但不可无傲骨”这主要告诉我们（ ）A做人要有自尊B做人要有自信 C不能狂妄自大D应该尊重他人6、心理学学科发展报告发布一项关于我国公众自尊水平的调查显示，小学生自尊水平最高，到初中阶段降至最低，然后从高中开始回升，并持续到大学和成人阶段。下列属于自尊表现的是（ ） 掩饰自己的缺点自我尊重和爱护要求他人、集体、社会对自己尊重不允许别人歧视、侮辱自己A. B. C. D.7、英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的恶少。他曾爱上一位挤奶工并向其求婚，但遭到一顿奚落，他感到自己的自尊心受到了伤害。从此，他改邪归正，发奋努力，最后成为剑桥大学教授，并获得诺贝尔奖。此事例告诉我们（ ）A.自尊自爱是促使人不断向上的动力 B.不知羞耻的人不会有自尊C.唯有自重才有自尊 D.有自尊的人一定能成功8适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ）数学课上，小吕做错了一道简单的计算题，他觉得很惭愧，一个星期没理同学和老师 小青考试成绩不理想，她决定发奋学习，把成绩赶上去 小华因为上学迟到受到老师的批评，他不服气，冲出了教室 小雪虽然成绩很好，但始终保持谦虚的态度A . B. C. D. 9、某市李连庭一家七兄妹有五个是盲人，对于他们的出路，父母曾无奈地认为他们只能“去讨饭”，对此，李连庭坚决不同意。他说： “只要肯出力，不怕流汗流血，也就犯不着抛弃自尊，伸手向别人要吃要喝。”靠着开磨坊他们五兄弟的经济状况由村里的“垫底户”提升至中上游水平。这说明（ ） 自尊能使人积极向上，奋发进取自尊能使人产生强大的精神动力自尊的人为了维护自己的尊严会勤奋努力只有残疾人才有自尊心A. B.C.D.10、下列属于自尊自爱表现的是（ ） 听到老师夸奖别人时，感觉心里不舒服 当自己的建议被老师采纳后，感到自己很重要 在运动会赛场上取得优异成绩时感到非常自豪 帮助同学们解决疑难问题，得到同学们的夸奖时，感到自己特别棒A B C D11、20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么？结合材料，分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重？12、很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考有名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳，但主考官还是没能录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处的一条繁华街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。围观的人们纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，你的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说这钱巳经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢你的资助。刚才你掉了钱，我弯腰为你捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦你也为我捡起。”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家。（1）为什么比尔撒丁能使无赖灰溜溜地走了并最终被主考官录取？（2）比尔撒丁的自尊心表现在什么地方？（3）你如何理解比尔关系？参考答案1.C2.D3A【解析】解答此题宜采用排除法。材料中的这句话说明了一个自尊的人要懂得维护自己的人格，说法错误，一个人的高风亮节是不会随着环境的变化而变化的。排除此项应选A。4D【解析】从漫画及漫画中的文字可以看出，伸脚打车的动作已经是对的士司机的不尊重，还骂司机是“神经病”、自称“老娘”，这是对他人的不尊重，也不会有任何一个司机会为她停车。因为一个不懂得尊重他人的人，永远得不到他人的尊重。D说法正确且符合题意，应入选。A说法错误；B说法正确但不符合题意；D说法过于绝对。5.A【解析】一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重知耻的人首先做到正确全面地看待自己正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。此题旨在考查学生对自尊的认识根据教材知识，自尊就是自己尊重自己，决不允许他人歧视侮辱，从题文中的关键词“傲骨”，可以看出人要有自尊，其中B、C、D都与题意不符。故选A。6.D【解析】本题考查对自尊表现的掌握。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护，其次还表现为要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，也就是不允许别人歧视自己，由此可以看出正确。而是虚荣心的表现，所以不选。7.A【解析】强烈的自尊心使得谢灵顿改邪归正发奋努力，这个故事告诉我们自尊自爱是促使人们不断向上的动力，A应入选。B说法正确，但不符合题意；C错误，唯有知耻才有自尊；D夸大了自尊的作用。8.D【解析】中同学都过于敏感，是过度的自尊，中同学的表现是适度的自尊。故应选D。9.D【解析】本题旨在考查学生对自尊心对人的成长的作用的认识。在材料中都能体现，而的说法是片面的，自尊心人皆有之。所以选D。10.B11.(1)自尊。(2)他们谨记“耻辱戒指”的教训，维护自尊，知荣辱，讲自爱；他们对工作一丝不苟，兢兢业业，积极向上；他们取得了非凡的成就，为学校争得了荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。12.（1)比尔撒丁具有强烈的自尊心.用正确的言行维护了自己的人格尊严和形象;积极向上，贏得了他人的尊重。(2)与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱(3)强烈的自尊心是比尔撒丁取得成功的重要因素之一。_正是由于比尔撒丁的自尊心，使他能够时刻严格要求自己，不断激励自己，争取有所成就，并最终获得了成功。【解析】本题通过一则故事，考查学生对自尊的表现、自尊的作用等知识的理解与应用。第（1)问，由于比尔撒丁有强烈的自尊心,所以他能让无赖灰溜溜地走了，并被主考官录取。第(2)问考査比尔撒丁自尊自爱的表现，分析材料不难作答。第(3)问可从自尊的作用这一角度进行回答。