2019-2020年八年级物理上册 3.1 温度教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级物理上册 3.1 温度教学案（无答案）（新版）新人教版教学目标1. 理解温度的概念。2. 了解液体温度计的原理。3. 知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。教学重点正确使用温度计测量液体温度。教学难点体温计、实验室用温度计和寒暑表在结构、量程、分度值和使用方法上的区别一、情境创设二、自主探究自学一：温度计阅读48页完成下列问题1、温度计的种类。有：(1)_，他的量程是：_；分度值是：_(2) _，他的量程是：_；分度值是：_(3) _，他的量程是：_；分度值是：_温度计里装的都是液体，所以它的工作原理是： _2、摄氏温度（1）.温度计上的符号表示的是_温度。（2）.摄氏温度的规定：把在一标准大气压下_的温度为0摄氏度，_的温度定为100摄氏度，分别用_和_来表示。0和100之间有100个等份，每个等份代表_摄氏度。（3）.人体正常体温为37读作_，北京一月份的温度为“-4.7读作_或者_.自学二：温度计的使用1.使用温度计时，首先要看清它的_，即温度计所能测量的_和_的温度范围，然后看清温度计的分度值：也就是一小格代表的值。（说明：1.如果下限值为零，那么量程就是测量工具的上限值。2.被测温度不能超过温度计的量程，否则会涨破温度计，或者读不出温度）2.看图填空（48页图3.1-2）3.温度计的玻璃泡应_浸入待测液体中，不要碰到_或_。4.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待示数_后再读数；5.读数时温度计的玻璃泡仍要浸在待测物体中，视线要与温度计中液柱的液面_。四、“体温计”使用：1.体温计用于测量_，其刻度范围通常为_。2.体温计度数时能否离开人体？_离开后示数是否会变？_3.使用体温计测体温前，先用力向下_，而其他温度计不能离开被测物读数，而且不能甩。练习：三、知识导学四、基础训练五、能力创新:教学反思：