2019-2020年九年级历史上册 西方文明之源导学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史上册 西方文明之源导学案 新人教版教学思路学生纠错教学思路学生纠错一、学习目标1、了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况。2、通过评价伯利克里改革，培养全面认识历史现象和历史人物的能力。3、认识伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。二、学习重点和难点：重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展难点：古代罗马发展演变的过程三、学法指导：简易线索理清发展过程；利用地图增强时空概念；合作研讨分享他人成果。 四、学习过程（一）自主学习1、阅读课文根据提示写出古希腊发展简史：公元前xx年左右公元前8世纪公元前6世纪公元前5世纪后半期（ ）2、列举出伯利克里时期奴隶制高度发展的具体表现。3、阅读课文根据提示写出古罗马发展简史：公元前8世纪公元前509年公元前3公元前2世纪公元前49年公元前27年（ ）（二）合作探究5、伯利克里时期雅典繁荣的原因有哪些？给我们怎样的启示？6、你如何看待雅典的民主政治？（结合课文小字和大字内容）（三）、达标检测 1、剑桥古代史对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，食用黑海的谷物和干鱼穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”这表明雅典（ ）A物产丰富，人民富足 B工商业非常发达C海上交通便利 D地中海霸主地位确立2、汉朝时，中国人称罗马为（ ）A大秦 B罗马共和国 C罗马帝国 D雅典3、木马计的故事出自哪个古老的文明（ ）A古埃及 B古印度 C古希腊 D古罗马4、比较法是我们学习历史、研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊文明作比较，你会发现这两种文明的许多不同，下列对其不同点归纳正确的是（ ）地理环境不同，埃及处于大河流域，雅典地处半岛社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶主民主政治社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会A B C D5、阅读材料回答： 材料一：我们城市的大门是向世界敞开的财富对于我们不只是自负的本钱，而是成事的机会。我们不以承认贫穷为耻，但若不努力加以克服，倒是真正堕落。 -伯利克里材料二：“罗马不是一日建成的。” -西方谚语（1）伯利克里是古代哪个国家的统治者？在他当政期间民主政治情况是怎样的？（2）材料二中的“罗马”位于今天的哪个国家？帝国何时建立？第一位皇帝是谁？在历史上延续了多长时间？（3）结合你的实际，谈谈对材料二的认识。（4）结合所学知识思考希腊文明对世界产生的影响有哪些？这说明了什么？（四）盘点提升