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综合性探究(一)（时间：50分钟分值：40分）,1(2011天津)综合性学习。(5分)某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答问题。材料一：有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。(史铁生我与地坛)材料二：我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。(周国平用什么来报答母爱),材料三：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声母亲)材料四：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。(车行母亲)(1)以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是_。(1分)(2)根据材料三或材料四提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。(4分)示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是_，_；母爱是_，_。,答案：(1)材料一(2)示例：儿女酣眠时细密的针脚那份辛劳陪伴我们入梦儿女童年时风雨中的接送那份呵护陪伴我们成长2(2011重庆)综合性学习。(8分)为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。(1)请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。(3分)材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的岳父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。,材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的她顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使她管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，家境异常贫困的他，仅收了10元力钱，他说：“我缺钱不缺德。”_(2)请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。(3分),示例：材料：郑定祥事迹(见材料三)推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝小张不仅要料理好自己的生活；穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉”推荐语：_(3)如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。(2分),采访社区老大爷时你问：_采访市宣传部长时你问：_答案：(1)刘兴勇：孝老爱亲，困难面前不低头。刘安容：爱岗敬业，默默无闻做贡献。郑定祥：诚实守信，朴实厚道暖人心。(2)示例：年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。(3)示例：大爷，您好！您对评选重庆市道德模范人物有何看法？部长，你好！本次活动对提升重庆市民的思想素质有何作用？,3(2011兰州)综合性学习。(6分)“西安世园会”于2011年4月28日在中国西安隆重开幕。此次世园会会期178天，有100多个国内外城市和机构参展。为了让同学们了解“西安世园会”，学生会准备举办“走进世园会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。(1)在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“世园会”，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(2分)材料：由国际园艺生产者协会(AIPH)批准举办的国际性园艺展会世界园艺博览会的宗旨是宣传生态文明，世界上许多国家和地区都是通过举办世园会向全世界人民展示自然之美、园艺之美，并借此提升国家形象。西安园艺博览会，从会址浐灞生态区的选择，到植物花卉的设计、园林,的展示，以及生态建筑群的建设，无不体现着“天人长安，创意自然”这一主题。主要信息一：_主要信息二：_(2)学生会准备在校园宣传栏内，介绍“世园会”兰州展区的风采。请你从下面的材料中选取一点，为兰州展区写一段赞美的文字。要求：至少使用一种修辞手法。(4分)材料：西安世界园艺博览会兰州展区占地1474平方米，名为“兰州百合园”，意喻“事事和好”。展园采用自然式布局，通过用代表黄河文化的水车，代表兰州特色植物的百合、甘肃紫斑牡丹、甘肃玫瑰等，展示兰州市黄河风情线、南北两山的生态环境建设和林业科技发展，以及甘肃,人民蒸蒸日上的幸福生活。_答案：(1)国际园艺博览会的宗旨是宣传生态文明。西安世园会的主题是“天人长安，创意自然”。(2)示例：走进西安世园会兰州展区兰州百合园，我立即被吸引住了：这儿就是一片花的海洋。兰州百合像凌波仙子；牡丹就像红霞姑娘；玫瑰就像纯情少女，全世界的游人也和我一样被她们深深吸引，流连忘返。,4(2011安顺)综合性学习能力考查。(9分)一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目.写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。(4分)示例：项目：硬笔(钢笔)书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促使同学们认真练字。项目一：_,目的：_项目二：_目的：_(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义，营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。(2分)_(3)班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“_。”(3分),答案：(1)示例：项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔(钢笔)书法的知识。项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。(2)示例：练好钢笔书法，传承汉字文化。写漂亮字，做优秀人。(3)示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字，坚持练习，就能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮,5(2011宁波)综合性学习。(7分)近日，学校开展“走近海上丝绸之路”活动，请你参加并完成以下任务。活动一：下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当内容。(1分)学生：陈教授，您好！我是校报小记者，想请你介绍一下“海上丝绸之路”。陈教授:好的!“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。学生：_,陈教授：这个问题提得好！“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”的起点之一。活动二：下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件，请简要概括。(3分)材料一：宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北与朝鲜半岛遥遥相望。材料二：宁波人历来活跃在国际商贸舞台，他们走南闯北，开拓新领域，创造了许多奇迹。据不完全统计，现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。,材料三：春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一；唐朝时期，跻身四大名港行列；宋元年间，又是三大对外贸易港口之一；清朝时，被辟为“五口通商”口岸之一；如今，宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。有利条件：_活动三：本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中，选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。(3分)A七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香B三江竞帆，招揽九天日月东海涌浪，吞吐五洲风云C香樟如盖，郁郁兮摇翠山茶似焰，灼灼兮飞红,我选择_，简述理由：_答案：活动一：示例：“海上丝绸之路”的开通，带来的只是物质的流通吗？“海上丝绸之路”还有其他方面的作用吗？活动二：示例：宁波地理条件优越；人民勤劳、勇敢，富有创新精神；宁波港的历史非常悠久。活动三：示例：选择A项，理由是这副对联选取了“河姆渡骨哨”“四明山云茶”，突出了宁波历史悠久、物产丰饶的特色。选择B项，理由是这副对联形象生动地展现了宁波“海上丝绸之路”“三江竞帆”“东海涌浪”的壮美景象，而“招揽九天日月”“吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用，意蕴深厚，意味深长。,6(2011衡阳)综合性学习。(5分)网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言：“给力”“神马”“杯具”“洗具”“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”“我爸是李刚”(1)请分析上面这些网络语言流行的原因。(2分)_(2)你是如何看待这种语言现象的？(3分)_答案：(1)形象生动、反映现实、诙谐幽默等。(2)提示：观点正确，言之成理即可。,综合性探究(二)(时间：50分钟分值：50分),1(2011安徽)某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(11分)(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？(3分)淡泊以明志，宁静以致远。少壮不努力，老大徒伤悲。志当存高远。,伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是_。(只填序号)(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。”(4分)假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。_,(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成题。(4分)你们一直喜欢读书，A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，B对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，_。画线句A中，“_”一词使用不当，可以改成“_”。画线句B有语病，可修改为：_。(不得改变原意),在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。答案：(1)(2)示例：请假条刘老师：张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回来听讲座了，他让我代他向您请假。请批准。此致敬礼！学生：王刚8月5日(3)熏染熏陶(或：感染；影响)使我在写作上获益良多(或：对我的写作帮助很大)示例：写作让我更爱读书,2(2011丽水)综合性学习。(10分)火灾是威胁人类安全的重要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九(1)班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。活动一：看图示，练疏散(4分)请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过40字)。_,活动二：编节目，做宣传(4分)三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、,浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。防火灾，说安全(三句半)锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！_，_。_，_！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！,活动三：立公约，保安全(2分)下面是九(1)班的“暑期防火公约”，请你用“为了特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。暑期防火公约暑假就要开始了，_1不得携带火种，不准玩火。2小心、安全使用锅灶和液化灶具。3不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。4发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。,5发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。以上几条，希望同学们严格遵守。九(1)班班委会二一一年六月十一日答案：活动一：九(1)至九(3)班从“1号出口”疏散，九(4)至九(6)班从“2号出口”疏散。活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！活动三：示例：为了同学们能有一个快乐又安全的假期特制定本公约。3(2011达州)综合性学习。(13分)为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。,(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：_(2分)(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)，并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(4分)诗词：_列举的小说或战役：_(3)【感悟和平】阅读材料回答问题。(3分)中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。,世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。(不超过20字)_(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。,收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80100字的导读文字。(4分),我选择【栏目_】来写。_答案：(1)砍杀、攻打。(2)诗词示例：万里赴戎机，关山度若飞。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。小说或战役示例：智取威虎山；亮剑；狼牙；西线无战事；滑铁卢战役；赤壁之战；长勺之战；淝水之战。(3)中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可)(4)示例：选栏目一：这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！选栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是,用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀，还是自杀？选栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们津津有味吃着香甜可口的饭菜的时候，当我们正享受着安宁与幸福的时候，在很远的地方，我们的同龄人也许正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。选栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！,4(2011武汉)根据要求完成(1)(3)题。(8分)中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。(1)请你为“探访家乡的老玩意儿”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称)(3分)_(2)下面是某小组同学收集到的资料，请你围绕“中国的老玩意儿得以传承的原因”整理出两条主要信息。(3分)【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风,调雨顺、家室安泰的祈盼。【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活跃，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。_(3)活动过程中，同桌小明收集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“_。”小明终于点了点头。(2分),答案：(1)示例：问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈。(2)“中国的老玩意儿”具有极高的文化艺术价值。“中国的老玩意儿”寄托了人们的美好愿望。(或：“中国的老玩意儿”是吉祥象征物。)(3)示例：小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？5(2011芜湖)语文综合性学习。(8分)滨江中学九年级(1)班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。(1)“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”咏的是()(2分)A司马迁B李白C范仲淹D欧阳修,(2)根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是()(2分)翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。ABCD(3)写出与下面人名有关的成语。(4分)示例：任贤齐见贤思齐,杜鹏程()王任重()刘海粟()焦若愚()答案：(1)C“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”是湖南岳阳楼上赞颂范仲淹的一副对联，其意思与范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一致的。(2)A由第句中的“槐影茂”“藕花香”可知写的是夏天；由第句中的“桃花”“柳色”可知是春天；由第句中的“梅”“雪”可知是冬天；由第句中的“丹桂”“蟾宫”可知是秋天。(3)鹏程万里任重道远沧海一粟大智若愚,
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