2019-2020年九年级美术上册《夸张有趣的脸》教案 苏教版.doc

2019-2020年九年级美术上册夸张有趣的脸教案 苏教版漫画教学目标：让学生通过对漫画的学习，理解，体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法，认识漫画的本质。教学内容：通过欣赏，评述，体验培养学生审美情操，创新精神和创新能力。通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力，创新思维能力。教学能力：用夸张、变形的手法画出人物的特征。教学方法：观察、讨论、探究、交流、讲授等。教学用具：课件、漫画作品等教学用时：1*45 导入1， 播放一段相声节目（比较熟悉的相声影员）将相声中人物表现最具个性的镜头定格，然后投影仪展示该影员的漫画像。请学生分析对比，揭示课题。2， 展示不同表现形式的漫画，如线描形式，素描形式，油粉笔形式的作品。3， 教师介绍漫画作品的不同表现形式。漫画作品的特征。4， 展示不同表现题材的漫画作品。导入： 漫画的表现题材及创作意义。漫画从表现形式分：肖像漫画，幽默漫画，讽刺漫画，科普漫画等含义：通过夸张的造型和幽默的内涵，在笑声中揭示某人或某一件事的本质，让人在得到某种启示后产生联想，感受到意犹未尽的含义。发展阶段：a 展示多幅人物漫画，讨论漫画人物肖像的表现方法。b 小结：肖像漫画的特点在于“肖”与“漫”，不逼真，当然失其魅力，但却这也不是照相机式的平铺直叙。 “漫”便是它的特殊语言。介绍：漫画的特点：把人物多形及表现夸张变形了，在进行漫画创作时要把人物最有特点的地方表现出来。练习阶段：作业：表现同学漫画。