2019-2020年九年级化学全册 7.2《常见的酸和碱》（第2课时）复习教案1 沪教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 7.2常见的酸和碱（第2课时）复习教案1 沪教版主备人： 初审： 合审： 班级： 姓名： 教学要求基本要求：掌握稀盐酸的化学性质及有关方程式的书写提升要求：了解碳酸根离子和氯离子的检验方法教学重点难点教学重点：掌握稀盐酸的化学性质教学难点：碳酸根离子和氯离子的检验方法教学设计 课前准备1.向某溶液中滴加石蕊试液，石蕊试液变红，则该溶液显 性，向该溶液中滴加酚酞试液，显 色。2.完成下列化学方程式（1）镁和稀盐酸反应 （2）石灰石和稀盐酸反应 3.金属活动性顺序的内容是什么（课本42页）？它在金属与酸的反应中有何应用？ 教学过程问题一：稀盐酸的化学性质（1） 与指示剂反应： 使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液 ；( 2 )与活动性较强的金属反应：实验：a、镁、锌、铜三种金属哪那些能置换出酸中的氢，哪些不能？能置换出酸中氢的金属，反应剧烈程度有什么差异？写出发生反应的化学方程式b、在相同条件下，金属与酸发生置换反应越剧烈，金属单质的活动性越强。镁、锌、铜三种金属单质的活动性由强到弱应怎样排列？ 金属活动性顺序表的应用 （3）与金属氧化物反应：铁锈与稀盐酸反应：现象： 化学方程式： 氧化铜与稀盐酸反应：现象： 化学方程式： （4）与某些盐反应： 与石灰石反应：现象： 化学方程式 注：碳酸根离子的检验所需试剂： 步骤：取样，滴加稀盐酸溶液有 产生再通入 有 ， 证明含碳酸根离子、与硝酸银溶液反应：现象： ，再加稀硝酸 化学方程式： （此反应可用于含氯离子的物质的检验）注：含氯离子的物质检验所需试剂： 步骤：取样，滴加硝酸银溶液有 产生再加稀硝酸， 证明含氯离子。（5） 与碱反应：氢氧化铜与稀盐酸反应：现象： 化学方程式： 氢氧化铁与稀盐酸反应的现象 化学方程式 目标检测题：【基本教学要求题】：1.下列金属与相同质量分数的稀硫酸反应放出氢气最快的是 （ ） A.Zn B.Fe C.Mg D.Al2.下列物质中能由金属跟稀盐酸直接反应制得的是 （ ）A.CuCl2 B.FeCl3 C.ZnCl2 D.AgCl3.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有 ( ) A1种 B2种 C 3种 D 4种 【提升教学要求题】：1.等质量的锌、铁与足量的稀盐酸反应，下列产生氢气的质量与反应时间的关系图，合理的是 （ ）2.某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_ 现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象: 反应的化学方程式是： 丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象： 【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 （填化学式），经 、蒸发等操作后即可完成。