2019-2020年九年级历史 第5课 中古欧洲社会学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史 第5课 中古欧洲社会学案 新人教版【教学目标】1、 知识与能力识记查理马特改革的时间、内容、影响；认识西欧城市的兴起及西欧城市兴起的历史意义；2过程与方法识记拜占廷帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占廷帝国衰落的原因结合“西欧封建等级制度示意图”，理解记忆西欧封建等级制的特点3情感态度与价值观认识中古欧洲基督教文明，上承古代希腊、罗马，下传文艺复兴后的近代，成为西方文明的主流。【教学重点】查理马特改革【教学难点】理解记忆西欧封建等级制的特点和拜占廷帝国衰落的原因；【课前导学】1、西罗马帝国灭亡后 人在其废墟上建立许多国家，其中最强大的是 。后来在它的基础上建立了德意志、 、 意大利等国。2、8世纪前期，法兰克国家经过 改革后，在封建贵族内部形成严格的 。3、西欧封建社会时期， 拥有至高无上的权力， 劳动者生活在社会的最底层。4、西欧封建社会时期， 和 不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。在精神和文化领域， 凌驾一切。5、东罗马帝国定都 ，此地原称 。6、13世纪末， 国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷 ，灭亡了东罗马帝国。【课堂反馈】一、选择题。1、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这句话反映的是 A西周的分封制 B西欧封建等级制C古代印度的种姓制度 D中欧封建等级制度2、基督教产生的时间是 A公元前6世纪 B公元前1世纪 C1世纪 D2世纪3西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年 A500多年 B800多年 C将近1000年 D1200多年4中古时期西欧处于哪一个历史时期 A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会5、6世纪欧洲最主要的国家是 A法兰克王国 B查里曼帝国 C英吉利王国 D意大利6、对西欧城市说法不正确的是 A西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C随着工商业的发展，市民阶级形成了 D西欧城市多为政治中心，规模很大7、对西欧封建社会的说法不正确的是 A西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B西欧封建主重视教育、文化发达C西欧封建社会存在严格的封建等级制 D在精神、文化领域神权高于一切二、阅读下列材料，回答问题： “我的附庸的附庸，不是我的附庸” （1）该材料反映了哪一地区的制度？（2）该制度最底层代表哪一阶级？ （3）该制度主要矛盾是什么？ （1）该地区国王能否管辖所有人？为什么？