2019-2020年九年级物理《第二章 第2节 我们怎样听到声音》学案.doc

2019-2020年九年级物理第二章 第2节 我们怎样听到声音学案班级_ 姓名_1课时学习目标学习目标：1、知道人耳的构造。 2、知道声音在人耳的传播过程。 3、了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象学习内容预习形成一、我们听到声音的途径有：1、外界声音引起_振动，这种振动经过_及其它组织传到_，再把信号传给_，这样人就听到了声音。这种声音的传导方式叫做空气传声。2、外界声音通过_、 _也能传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传导方式叫做_。二、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也不同，这些差异就是判断声源的重要基础。这就是_。合作展示1、人耳听到声音，我们大家已经很熟悉了，但是骨传声我们比较陌生，你能设计一个实验来说明骨传声的例子吗？2、一个人通过录音可以听见自己的录音，与听见自己说话的声音对比，一样吗？为什么会产生这个现象呢检测反馈1、人耳朵听到声音有两个途径：一是通过_传声，二是通过_传声。2、如果将我们的眼睛蒙上，人用耳朵也能大致确定发声体的方位，这个现象叫做_效应。3、声音是由于物体_产生的；声音的传播需要_，真空是_（“能”或“不能”）传声的。4、古代行军打仗，晚上睡觉时，士兵经常将耳朵贴在地上睡觉，这样做是因为_。5、为了测定月亮到地球之间的距离，我们可以从地球发射激光，然后测出接受到月球反射回来的激光时间来测定距离，_（“能”或“不能”）用声音的反射这种方法来测量月亮到地球之间的距离，这是因为_。6、有一个两端封闭装满水的长铁管，当用锤子敲打管的一端时，在另一端可以听到_次声音，他们分别是_，_，_传过来的。7、一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.2秒听到回声，那么这口井的深度大约是多少米？（声速340米/秒）8、设计一个实验来说明声音是由于物体的振动产生的。学习小结