2019-2020年九年级化学上册《2.3奇妙的二氧化碳（第1课时）》学案 沪教版.doc

2019-2020年九年级化学上册2.3奇妙的二氧化碳（第1课时）学案 沪教版一、学习目标：1、了解CO2在自然界碳循环中的作用及对人类生活和生产的意义。2、了解二氧化碳与人体健康的关系3、了解温室效应的危害4、掌握二氧化碳的物理性质二、自学练习：（1）在自然界中的循环 产生二氧化碳的途径： 、 消耗二氧化碳的途径： 、 、（2）物理性质及用途1、二氧化碳的物理性质（与氧气比较）二氧化碳氧 气色、味、态密度溶解性2、二氧化碳在空气中只占 ，但它是 作用中并不可少的物质之一。固体的二氧化碳叫 ，它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 、 。3、用途： 、 、 、 、 、 。4、当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。 三、交流展示：根据自习练习完成情况，互相交流学习心得。四、释疑解难：五、课堂检测1、下列物质属于纯净物的是 （ ）A、干冰 B、石蕊溶液 C、汽水 D、石灰水2、为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是（ ）减少煤燃料的使用 禁止使用煤等燃料 禁止滥砍滥伐 开发新能源 利用水力发电 植树造林A B。 C D。3、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是 （ ）A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加4、由于大气中CO2含量增加，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减少大气中CO2的含量，下列措施可行的是( )A. 改变能源结构，发展太阳能、核能、水能、以代替化石燃料B用石灰水吸收空气中的CO2C限制汽车工业的发展，减少汽车数量D大量滥砍乱伐，减少绿化面积5、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（ ） A对植物的呼吸作用有利 B能改良酸性土壤C加速光合作用的进行 D产生温室对植物起保护作用 6、10下列各组物质中，不属于同种物质的是（ ）A水和冰 B二氧化碳和干冰 C冰和干冰 D氧气和液氧7、有关二氧化碳的说法中错误的是（ ） A二氧化碳在高压、低温下能变成“干冰” B密度大于空气的气体一定是二氧化碳 C二氧化碳是呼吸作用的产物，也是光合作用的原料 D二氧化碳是一种化学性质比氧气活泼的气体8、自然界中二氧化碳的循环如下图所示，请你在上下两个方框中填上适当的物质名称：