2019-2020年中考历史 第21课时 第二次工业革命复习导学案.doc

2019-2020年中考历史 第21课时 第二次工业革命复习导学案a专题七d.三次科技革命学习目标1列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。2知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。3讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。学习任务一、基础知识过关1时间：开始于19世纪 年代。2政治前提：资本主义统治在世界范围内的确立。3主要标志： 的广泛使用。（1）电车、电话、电报、电灯等相继发明，人类历史进入了 。（2）在电力技术方面走在前面的国家： 和 。（3）“发明大王”美国的 ：贡献：发明了很多电器产品，正式注册的发明就有一千三百多种，1879年研制成功耐用碳丝灯泡。（他的名言：“天才是1的灵感加99的汗水。”）4交通工具的发明：（动力：内燃机）（1）德国人 设计出 ，在1885年发明了 。（2）1903年的美国的 发明了 。（3）作用：汽车和飞机的问世，加强了世界的联系，增强了人们的生产能力，扩大了人们的活动范围。5影响：（1）资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。（2）主要资本主义国家相继进入垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。（3）人类历史进入了 。6启示:（1）科学技术是第一生产力。（2）科技进步推动着社会进步。（3）科技是一把双刃剑，我们在发展科技的同时，要注意保护环境。二、中考命题分析及题型中考命题分析本课的考点集中在电力的发明和使用、汽车和飞机的发明及影响。在全国各地以往的考试过程中，常见的题型为选择题、材料解析题，由于现代社会科技的发展成为衡量一个国家综合国力强弱的标准之一，因此科学技术的发展是历年来中考命题的重点。与第一次工业革命、第三次科技革命相联系，值得同学们注意。典型题型1(xx山东临沂学业考试)右图所示杂志名称的由来与19世纪70年代开始的一次“革命”密切相关，这次“革命”是指（ ）A第一次工业革命 B第二次工业革命C第三次科技革命 D信息技术革命2(xx四川雅安中考)科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的一组是（ ）A哈格里夫斯水力织布机 B史蒂芬孙发电机C爱迪生耐用碳丝灯泡 D莱特兄弟内燃机3（xx江苏泰州中考）“在19世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展电、汽车和飞机改变了世界。”上述材料不能说明（ ）A革命性进展发生在第二次工业革命期间 B电力、汽车和飞机改变了世界C人类社会由此跨入“电气时代” D美国开始进入全球扩张阶段4（xx山东德州学业考试）请结合第一次工业革命和第二次工业革命（或称“第二次科技革命”）的有关史实，回答下列问题：材料一：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”材料二：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，实际可用的发电机问世，电力得到了日益广泛的应用，不仅开动了工厂机器，还大大推动了其他领域的科技革命。材料三：从19世纪60年代到90年代，洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。前期以“自强”为口号创办了一批近代军事工业，后期以“求富”为口号，创办了一些民用工业。（1）两次工业革命中出现了哪些新兴工业部门？（各举二例）（2）两次工业革命产生了哪些不同的后果？ A生产方面： B社会关系方面： C国际格局方面： （3）根据材料三并结合所学知识，在第二次工业革命中，中国进行了洋务运动，其根本目的是什么？中国经济是否得到迅速发展？为什么？达标训练及能力提升1某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是（ ）A工业时代的社会变迁 B改变世界的工业革命 C世界开始走向整体 D整体世界的最终形成2读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（ ）A蒸汽机的发明 B发电机的问世C有轨电车的创制 D内燃机的广泛应用3学完第二次工业革命后，小明同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（ ）A开始时间：19世纪70年代 B主要特点：电力广泛使用C重要发明：火车、汽车、飞机 D重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展4下列图片属于第二次工业革命成果的是（ ）A B C D5西方文明史认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于（ ）A牛顿建立力学体系 B瓦特改良蒸汽机C第二次工业革命 D第三次科技革命6资源与环境是人类文明发展的基础，也关系着我们共同的未来。某校九年级1班的同学决定围绕“资源 环境 发展”办一期墙报，以此号召大家爱护地球家园。请你与他们一起准备相关资料。主题一：“工业文明时代的资源开发”。科技革命影响下的资源开发阶段第一阶段第二阶段第三阶段 第二次工业革命第三次科技革命资源煤炭 、石油原子能（核能）（1）请你围绕主题一，在答题卷上对应上表中的番号写出相关内容。主题二：“资源开发、利用与社会发展”。材料一 电灯亮起来了，电话响起来了；内机燃取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。 川教版世界历史九年级上册（2）请你围绕主题二，根据材料一和所学知识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。主题三 “人与自然 和谐发展”。材料二 地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去几十年里持续恶化。人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。下列是1992xx年世界环境日的部分主题：1992年：只有一个地球一齐关心，共同分享 xx年：转变传统观念，推行低碳经济xx年：唯一的地球，共同的未来xx年：绿色经济：你参与了么？（3）请你围绕主题三，根据材料二分析指出设立“世界环境日”的原因。并根据材料二，概括出“世界环境日”主题的特点。 （4）结合上述主题内容，请你为本期墙报设计一句“寄语”。我的感悟老师寄语 扎根于贫瘠的土地，在篱笆和岩石的缝隙中不屈攀缘；啜饮朝露沐浴晨风，我的花朵只为朝阳而绽放！