2019版九年级语文下学期模拟考试试题(三).doc

上传人:tian****1990 文档编号:3330596 上传时间:2019-12-11 格式:DOC 页数:12 大小:42.50KB
返回 下载 相关 举报
2019版九年级语文下学期模拟考试试题(三).doc_第1页
第1页 / 共12页
2019版九年级语文下学期模拟考试试题(三).doc_第2页
第2页 / 共12页
2019版九年级语文下学期模拟考试试题(三).doc_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
2019版九年级语文下学期模拟考试试题(三)一、积累与运用(25分)1、 下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是()(3分)A澎湃(pi) 蝼蚁(y) 间或(jin) 引弦而战(xin )B惬意(qi) 矫正(jio) 牟取(m) 参差不齐(cn)C虔信(qin) 迸射(bng) 档案(dng) 浩瀚无垠(yn)D藩篱(fn) 挫折(cu) 窈窕(yo) 素湍绿潭(tun)2.下列各句中成语使用不正确的一项( )(3分) A. 朝鲜不顾世界各方的坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起轩然大波。 B. 危难时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 C. 繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。 D.如今团购市场方兴未艾,各家团购网竞争激烈。3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)A腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。B丰富心灵的方式需要到大自然中去感受,到有文化积淀的地方去游历,包括欣赏艺术作品等方面的体验。C考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓群,其中发掘出土的卧鹿纹金马鞍,令人啧啧称奇。D净化网络语言,这不仅仅是一种语言交流,也是对民族文化传承的尊重。4.依次填入下列横线处的短句,最恰当的一项是( )(3分)倚立窗前,_,观美景;夜眠围屋,_,做美梦;端坐书房,_,悟人生。吟诗填词写文章 看山看树看天蓝 听风听雨听叶落A B C D5、下列文学常识,搭配有误的一项是( )(3分)A狼蒲松龄聊斋志异B隆中对罗贯中三国演义C祖国莱蒙托夫俄国诗人D骆驼祥子老舍中国现代作家6、根据拼音写汉字,将所填的汉字规范的书写在田字格内。(3分) (d)毁 张(hung)失措 慰(ji)7、综合性学习(7分)下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表类别主动回答被动回答人数百分比人数百分比小学生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%(1) 从上表中可以看出什么问题?(2分)(2) 针对这一问题请你提出一条建议(2分)名著题:(3分)我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字) 二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8、默写(8分)气蒸云梦泽,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)水何澹澹,_。(曹操观沧海)不宜妄自菲薄,_,以塞忠谏之路也。 (诸葛亮出师表)人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,_。 (孟子两章)因思杜陵梦, _。(温庭筠商山早行) _,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照醉花阴)岑参在白雪歌送武判官归京中写在军营中设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮豪气的句子是:_,_。 (二) 古诗歌阅读(5分)夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。【注释】席:竹席。流莺:即莺。流:指其鸣声婉转。9本诗通过描写院深席清、_、树阴满地、_、等四幅夏日画面,流露出诗人的 _心情。(3分)10赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 (2分) (三)文言文阅读(12分)阅读下面的文言文,完成11-14题。 夏翁,江阴巨族。尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣。其人旧识也,僮辈怒,欲殴之。翁曰:“此出不知耳,知我宁肯相犯!”因好语遣之。及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死。翁为之折券。 长洲尤翁开钱典。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者前诉曰:“某将衣质钱,今空手来取,反出詈语,有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事,翁指絮衣曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家,涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。 (冯梦龙智囊知微)【注】折券:撕毁债券,不再索取,即免债的意思。钱典:当铺。詈(l)语:骂人的话。事:量词。件,样。11解释下列句中加点的词。(2分)尝舟行过市桥( )某将衣质钱( )12.断句恰当的一项是()(3分)A盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。B盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。C盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。D盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。13用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)此出不知耳,知我宁肯相犯!(2分)译文: 凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。(2分)译文: 14夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习?请结合原文分析。(3分) 三、现代文阅读(共40分) (一)阅读下面记叙文,完成15-18题(14分)【小说】救命的海鸥 (美)科里瓦尔克迪伦在我12岁的时候,有一次跟着爷爷出海捕鱼。我们满载而归,可是在往回驶的时候,我们的船撞上了一个暗礁,船沉了,爷爷领着我游向了一个小岛礁。岛礁上歇着一只海鸥,当我们爬上岛礁时,它只是微微地往后退了退,并没有飞走。 我们离海岸非常近,大约只有几百米,爷爷想要领着我游向海岸,不过爷爷很快打消了这个念头,因为我们看见了附近的两条大鲨鱼。爷爷告诉我,或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来,也或许它们本来就生活在这里。它们在附近游来游去,一直没有离去。海岸不远处有树林也有房子,我和爷爷就对着房子呼救,可是没人留意到我们。这片海岸都是乱石,没有码头也没有游客,我们靠岸的码头也不在这里爷爷只是为图方便才想要从这里穿行。 整整两天,鲨鱼没有离开,那只海鸥也没有离开。我们什么也没吃,又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上,爷爷把它捉住了,然后把它掰成了两半,虽然是生的,很难吃,但我们还是把它吃了下去。当我手上还剩最后一只蟹腿的时候,我把它递给了那只海鸥,它慢慢地靠近过来。爷爷看了看它说:“难怪它一直停在这里,原来它的翅膀脱臼了,我想我能够捉住它,至少我们能多点食物,不会马上饿死。” 我也留意到了那只海鸥的翅膀,有一块高高隆起的地方,那应该就是它翅膀的骨头。“它真可怜!”我说。 这时,爷爷已经伸手捉住了它,他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错,它的翅膀骨头脱臼了,就在爷爷打算拧断它的脖子时,我急忙阻止说:“爷爷,你可以治好它的翅膀吗?”“治好它的翅膀?”爷爷问我。我点点头,爷爷迟疑了一下,像是突然想到了什么,他兴奋地把海鸥递给我,急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。他把这些钱拿在手上使劲甩,大约一个小时后,钱终于干了,爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话:“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上,我们被鲨鱼围困,请救救我们。” 爷爷撕下了衣服的一条布料,他把这些钱绑在了海鸥的腿上。爷爷这才从我怀里抱走海鸥,他捏了捏它的翅膀,稍一用力,海鸥一阵长叫,爷爷告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了,然后爷爷把海鸥往空中一抛,它在我们的头顶盘旋了很久,最终飞走了。 我们祈祷着有人会看见它脚上的钱,会有人来救我们。但是一连两天,什么人也没有出现,我们躺在岛礁上,都以为自己会死在这里。到了第三天中午,我们终于听到了马达声,接着我们远远地看到了一艘船向我们驶来我们终于得救了! 船上的人给我们食物和水,告诉我们今天早上,有人在自家的院墙上看到一只海鸥,它的腿上绑着钱。那个人就把这海鸥捉住了,把钱取下来后才看到了上面的字,所以连忙通知了他们。“这只海鸥救了你们呀,如果不是它,根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。 几天后,爷爷买来很多菜回来,请他们到家里来吃烤肉。聚餐结束后,爷爷悄悄地告诉我,真正救了我们的不是他们,也不是海鸥,而是我,是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥,那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会!”爷爷说。 我这才意识到,原来善良是可以救命的。此后,我一直都以最大的善心去对待别人,虽然我并不能当即就收获回报,但生活中的点点滴滴其实无时无刻不在回报着我,并使我感受到快乐。15.请梳理文章的故事情节,概括填空。(4分)出海捕鱼,触礁被困呼救无果,面临绝境16.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)就在爷爷打算拧断它的脖子时,我急忙阻止说:“爷爷,你可以治好它的翅膀吗?”(体会句中加点词的作用)(3分)(2)爷爷迟疑了一下,像是突然想到了什么,他兴奋地把海鸥递给我,急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。(从人物描写的角度赏析句子)(3分)17.第段中“我”为什么说“它真可怜”?(2分)18.文章最后一段在文中有什么作用?请简要分析。 (2分)(二)阅读下面说明文,完成19-23题(16分)DNA存数据 王佳蕾 编译xx年4月,著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影月球旅行记的拷贝。DNA一直是生物遗传信息的载体,它能将数量惊人的数据储存在极小的体积里,因此也是最高效的:在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中,DNA包含有35亿对碱基,后者是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上,信息以“字节”(0或1)形式记录,每个字节要占200纳米(0.0002毫米)的空间;而在DNA上,记录一个字节只需0.20.3纳米。那么,DNA是如何记录视频的呢?特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化,转化成电脑能识读的二进制语言,也就是转化成一系列0和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基(A、C、G、T)构成的DNA编码。得到这串编码后,就能制成相应的DNA序列,并在合成器(一种能自动拼接A、C、G、T的机器)的帮助下,拷贝数千份。这样就获得了DNA片段,它们如头发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里,每一份都包含着电影的一个片段。不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取(排序)尤其是写入(合成)所需的时间还是太漫长了。不仅如此,这两个步骤目前耗资甚巨,合成成本可达数百甚至数千欧元。但数十年后,或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息,我们就可以考虑用DNA来储存。事实上,DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案室,还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。信息技术巨头微软公司即于xx年4月宣布,将购买1000万条DNA,用于研究数据储存。这次可以肯定的是,科学终于追上了科幻小说的步伐。(选自青年文摘xx年第2期,有删改)19.下列符合文意的一项是( ) (3分)A.碱基是DNA编码遗传信息的最基本的材料。B.电影数码化是通过合成器将电影资料转化成二进制语言的。C.DNA片段如头发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里,可见DNA储存都是在液体里。D.xx年4月,好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经购买1000万条DNA,储存了100万份电影月球旅行记的拷贝。20.结合全文,概括说明DNA储存的优势和不足。(4分)21.第段画线句运用了多种说明方法,选择一种说明其作用。(3分)22.简要分析第段画线句在文中的作用。(4分)23.第段加点词语“或许”是如何体现说明文语言特点的?(2分)(三)阅读下面议论文,完成24-27题(10分)朗读者的成功是人文精神的回归 江德斌文化类节目在近期制造了个小高潮。中国诗词大会之后,董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目朗读者在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题,有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。(据2月20日新京报)一段文、一首诗歌、一封信、一个故事,朗读者并没有复杂的情节,也没有故意设置的煽情,只是由朗读者简单的回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并给观众当众朗读一遍。朗读者的首播收视率和口碑双丰收,可谓获得了巨大成功,乃是继中国诗词大会之后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。朗读者给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的,但大多会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习惯,在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字。总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比,朗读者乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。然而,朗读者节目唤起了大众对朗读的回忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际,观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给中国诗词大会、朗读者等文化节目,创造了空间。经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕,但在精神方面,却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态,很多人感觉精神过于紧张,心理压力太大,社会太浮躁,希望节奏能够慢一点,大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶,也是中国诗词大会、朗读者的意义所在。事实上,很多电视台也都有读书节目,只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走高冷化,受众面相对狭小。而朗读者比较贴地气,将朗读者的个人经历,与文字连接在一起,更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心深处的情感。诸如中国诗词大会、朗读者等文化节目的兴起,并受到广大好评,不仅是人文的复苏,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。朗读者做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来。(选自2017年2月21日中国青年网,有改动)24.本文的中心论点是什么?(2分)25.第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)26.第段中加点字“这”指什么?(2分)27.下列对文章内容的理解,不符合作者观念的一项是( )(3分)A朗读者的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。B朗读者唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。C随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。D文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。 , 。四、作文(60分)任选一题进行习作。(一)阅读下面文字,按要求作文。缺月变圆,让人明了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水,因一往无前,便无可阻挡!回报让乌鸦懂得反哺,感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待,为青春的生命注入无限的可能;同学的帮助,让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴,竟让河堤崩塌;无谓的纷争,多由于缺少谦逊礼让 生活事事包含哲理,生活处处都是老师。 请以“生活告诉我”为题,写一篇文章。要求:(l)从自己感受最深、有话想说的角度立意作文。(2)文体不限。字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (二)根据以下材料,写一篇不少于600字的文章。禅师将一杯水和一面镜子交给弟子,然后说:“以后它们就是你的老师。”弟子问:“向水和镜子学习什么?”禅师说:“无论把水倒进什么形状的容器,水都会随之改变形状,不加埋怨。镜子无论面对怎样的情境,都能如实映照,没有遗漏。”要求选好角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。初三语文三模试题答案一、积累与运用(25分)选择题1、C 2.C 3.C 4.B 5.B6.诋毁 张皇失措 慰藉7.(1)小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况与年级成反比。(2)言之有理即可。名著题:贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出第九交响曲等传世之作。二、古诗文积累与阅读(25分)(一)8、默写(8分)略。(二)古诗歌阅读(5分)9、石榴开遍、梦觉流莺,于炎炎夏日悠闲旷达(恬然自在)10、透:穿透。榴花盛开红红如火,却无刺目之感,给人一种润润、娇娇的感觉,意境十足,令人赏心悦目。(三)文言文阅读(12分)11. 舟、(乘船) 质(抵押)12. A13. 这是出于不知道罢了,(如果)知道是我,怎么会冒犯我呢!凡是无理取闹的,其中一定有所依仗,小事不忍让,那么灾祸就会立即到来。14. 夏翁没有为难将粪倒向自己的人,还主动撕毁他的债券,他的涵养和大度值得我们学习。尤翁忍受邻人的无理取闹,并无偿还他衣物;从其异常举动中预知潜在的危险,从而避免了灾祸。这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。三、现代文阅读(共40分)(一)阅读下面记叙文,完成15-18题(14分)15.(4分)救治海鸥,送信求援。 最终获救,善心得到回报。16.(6分)(1)加点词写出我急于阻止爷爷杀生,突出了“我”心地善良,对生命充满关爱之情。(2)句子运用了神态和动作描写,准确生动地表现了爷爷受到我的启发想出了获救方法时的激动喜悦之情。17.(2分)一是同情海鸥因翅膀骨头脱臼无法飞翔,二是想到海鸥很快就要被爷爷杀死成为我们的食物。18.(2分)从结构上看,最后一段总结全文,点明了善良可以救命的主旨,起到画龙点睛的作用;从内容上看,阐明了善良的意义,引导人们要以最大的善心对待别人,深化了文章的中心。(二)阅读下面说明文,完成19-23题(16分)19.A(2分)20.优势:高效性:能将数量惊人的信息储存在极小的体积里。持久性:保存时效可长达数世纪,甚至更长。(2分)不足:DNA储存还无法立即取得硬盘。读取(排序),尤其是写入(合成)所需的时间还很漫长;这两个步骤目前耗资甚巨,合成成本可达数百甚至数千欧元。(2分)21.示例一:作比较,将一个字节在DNA和硬盘上所占空间进行比较,突出说明了DNA储存的高效。 示例二:列数字,具体准确地说明了DNA储存的高效。 (2分)22.设问句,引起读者的思考和阅读兴趣;承上启下(过渡句),由上文对DNA储存信息高效性的说明过渡到下文对DNA记录视频过程的说明。(4分)23.“或许”表推测,是可能的意思,说明了数十年后,DNA储存可能就会普及,这个词语的使用体现了说明文语言准确严密的特点。(2分)(三)议论文阅读(10分)24. 朗读者的成功是人文精神的回归25.(3分)对比论证。将朗读者与其他电视台读书节目相比较,强调“朗读者贴地气”,“触动观众同理心”是其成功的主要原因。(意近即可)26.(2分)部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。(意近即可)27. (3分)C四、作文(60分)略。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!