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,秋的原野,自学要求:1、轻声读文，对照书后生字表，读准会认字的字音。2、看清田字格里要求会写的字，记住字形，特别注意“享”的下半部分是什么。3、通过查找资料、查字典或联系上下文，理解不懂的词语。4、再读课文，边读边思考课文的主要内容。,注意字音享受梧桐哼着炊烟泛起收割,注意字形享受收割稻田,理解词语：悠闲天真烂漫,那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；他俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞（mo）吧于是伸长脖子有节奏地哦哦的叫着，为大自然平添了不少生气。,概括主要内容：（题目扩展法）题目：秋的原野秋天郊外原野的美丽景色。,凝视恍然领悟不由自主轻快宁静悠扬,我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。,天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。,山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。,写字,芦,享,苇,纹,稻,割,排,骑,6秋的原野,w梧,tng桐,w悟,x徐,hng哼,yn焰,fn泛,g割,chu炊,写字,芦,享,苇,纹,稻,割,排,骑,秋天的原野,秋天的原野,秋天的原野,课文介绍了哪些景物？找出你认为写得美的景物练习读一读，要读出你喜欢的情感。,课文描写了哪些景色？写了哪些景物？,秋天郊外原野的美丽景色,天空、小塘、芦苇、白鹅、枫叶、稻田、晚霞、炊烟、牧童、大雁等景物,文章能写得这么美，景物写得这么有特点，你觉得作者是一个怎样的人？,（善于观察，留心生活）,读了这篇课文，你有什么启发？,这篇课文写得非常优美，通过运用比喻、拟人等修辞手法把郊外原野的美丽景色淋漓尽致的表现出来，我们在写作文时，也可以运用比喻、拟人等修辞手法，这样不仅能使文章写得生动而优美，而且能表达自己的情感。,根据课文内容填空：（1）课文写了_等景物，并抓住了景物的_的特点来写。（2）“天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一快宝石。”这句话是一个_句，把_比作_，写出了_特点，也写出了作者_之情。（3）山谷了枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。“这句作者运用了_和_写法，写出了_特点。,你知道现在是什么季节吗？说一说身边的秋天。,词语积累,凝视舒畅贪婪擦拭寂寞节奏火焰梧桐收割恍然领悟不由自主天真烂漫缕缕炊烟暮色苍茫,重点句子分析：,那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。,喜欢的原因：白鹅的出现，使景色由静到动，写出了秋天的生机。,你能找出你喜欢的句子吗？并说明你喜欢它的原因。,
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