2019-2020年九年级物理 《第四节 电流的强弱》学案.doc

第四节 2019-2020年九年级物理 第四节 电流的强弱学案一、学习目标1、会连接电流表，会读电流表上的读数。2、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。3、培养学生严谨的科学态度与协作精神二、学习内容怎样表示电流的强弱预习形成一1电流：表示电流 的物理量，通常用 表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 。常用的单位还有 和 ，符号分别是 ， 。换算关系是1 =A mA，1A = mA = A 。 2、常见的电流值：通过某手电筒小灯泡的电流是0.25mA ，等于 。合作展示一.1、0.2A 电流最可能是下列点其中的哪一个的工作电流？A家用电冰箱 B家用空调器C普通计算器 D普通白炽灯预习形成二怎样连接电流表 1、电流表:测量电路中的电流，电路符号是 。学校实验室常用电流表有 接线柱， 个量程，其中较大量程为 A，对应此时每小格表示 ；较小量程为 A 对应此时每小格表示 2、正确使用电流表 使用方法：电流表 必须和被测用电器 联。电流必须从 接线柱流入，从 接线柱流出。注意事项电流表 直接连到电流的两极；被测电流不能超过 。合作展示二1、电流表指针偏转异常的原因现象可能原因电流表指针不动电流表指针反向偏转电流表指针偏转过大电流表指针偏转过小2、如何正确使用电流表预习形成三1、正确读数明确电流表的 ；确定电流表的 。接通电路后，表指针向右供偏过多小个小格。合作展示三1、用电流表测电路中的电流时，一个学生接入电路的是00.6A 这个量程，而另一个同学读数时却按03A这个量程读成了2.4 A。那么实际测量的电流应是A.2.4 A B.24A C.0.24A D.0.48 A 三、检测反馈1、某同学使用电流表时，本应使用+0.6两个接线柱，但误将+3两接线柱接入电路，这样做的结果将是A指针偏转角度较小 B指针偏转角度变大C指针反向偏转，电流表会损坏 D以上情况都可能2、18A = mA = A 。3、甲乙两同学再用电流表测电流时，闭合开关，电流表指针分别如图甲乙所示，甲出现的原因可能是 ，可以 来解决。乙出现的原因可能是 ，可以 来解决.4.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是( 5、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是( )四、学习小结亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！