2019-2020年八年级语文下册 5 紫藤萝瀑布（第2课时）教学案（无答案） 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 5 紫藤萝瀑布（第2课时）教学案（无答案） 苏教版年级八年级学科语文执笔审核使用周次课题5 紫藤萝瀑布课型新课章节2备课时间班级姓名学习目标1品味精彩语言。 2指导训练朗读。重点难点重点：品味、积累精彩语言 难点：品味精彩语言教学过程二次备课（订正笔记）一 复习导入 听写词语二 研读课文，交流1、朗读课文第三、四、五段，找出描写盛开的紫藤萝花的几个动词并体会其作用。挨、接、推、挤、笑、嚷 3、朗读第七段，思考“我只是伫立凝望”，“凝望”可否换成“观望”？为什么？4、默读第八、九段，思考“浅紫色”形容“芳香”搭配是否得当，为什么？5、大声朗读第十段，指出这一段在全文中的作用。6、比较开头、结尾两端，说说它们有什么作用？三 朗读全文，用舒缓的语气，热情地礼赞紫藤萝花，礼赞美的生活。分组开展朗读比赛。找一找你喜欢的那一段来读。读完之后，你有什么感受？四 板书： 一片一树一穗一朵 第一段（第16节）描写紫藤萝 大小花 盛开的景象 辉煌 茂盛 第二段（第711节）抒发 “我”赏花的感受 带走了焦虑和悲痛，有的只是精神的宁静和生的喜悦 追忆十多年前紫藤萝的遭遇，借紫藤萝暴布表达人格，感悟到生命的长河是无止境的。 不觉加快了脚步。 五 小结：作者用对比手法写出了自己的亲身经历和感受，希望两代人不要隔膜很深，而是相互沟通，同时勉励青年人不忘前辈苦，要珍惜今天的幸福生活。 六 作业： 1、诵读自己喜欢的段落。 2、熟读全文。 3、学生自找语言品位点。4、通读课文，回答课后练习第一题。课后笔记