2019-2020年九年级政治全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行（第1课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行（第1课时）教案 苏教版教学内容第5课 与诚信同行（第1课时）课时安排教学目标1.正确理解诚信的含义。2.了解诚实和守信的关系。3.懂得诚信是一种资源。4.在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会更多的尊重，获得更多的社会效益；做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。教学重点了解诚实和守信的关系。教学难点在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会更多的尊重，获得更多的社会效益；做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。教 学 过 程 及 实 施 手 段 等复 备 内 容一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1.什么是诚信？2.诚实和守信的关系如何？3.为什说，诚信也是一种资源？（二）自习检测1.诚，就是要忠诚老实， ，实事求是；信，就是要遵守信用， 。2.孔子把 视为做人的首要之德。3.诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常社会生活秩序，是家庭和睦、人际和谐、社会 的重要保证。4.诚信是公民 的基本要求。 是建立诚信社会的基础。二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究要建立健全社会信用体系，增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。辩题：打造诚信社会是政府的事，与普通公民无关。三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关1.下列关于诚信的叙述中，错误的是 （ ）A.是中华民族的优秀品德和精神财富B.要诚实守信，不说谎，不违背诺言C.是责任，也是声誉，更是一种资源D.是人生而具有的，无须倡导和培养2.曾子杀猪、一诺千金等成语故事给我们的启示是 （ ） A.谨慎交友，乐交益友 B.诚实待人，言而有信 C.己所不欲，勿施于人 D.海纳百川，有容乃大3.有艺术工作者用中国特有的汉字书法艺术写了下面一幅作品，其主要寓意是 （ A.人贵诚信，诚信是为人做事的基本准则B.诚信是协调公共关系的重要条件C.诚信是企业和市场经济健康发展的要求D.诚实守信是从政执政的基本要求4.为打造“诚信扬州”的品牌，从xx年起启动“诚信扬州”网站和企业信用基础数据库、个人信用基础数据库、信贷征信数据库等“一网三库”建设，在全社会营造良好的诚信氛围。这么做的意义是 （ ）能赢得扬州人民对扬州市政府的拥护支持能杜绝扬州市范围内的一切违法犯罪行为能赢得社会各界信任，增强扬州人凝聚力能更好地带领扬州人，实现全面小康目标A. B.C.D.5.就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象；就我们中学生而言，诚信是 （ ）A.为以后说点谎话能被信任创造的基础B.为以后发家致富积累的高尚人格魅力C.为人做事和取得学业进步的基本准则D.为非作歹后能够获得从轻处罚的砝码（二）拓展延伸6.材料一：东京发布的xx年“世界著名品牌500强”榜单，海尔榜上有名。海尔有关负责人表示，这是对海尔长期坚持产品至上、服务至上理念的肯定。海尔自诞生之日起，就将真诚作为企业和品牌的立身之本。二十多年来，海尔一直对消费者恪守“真诚到永远”的承诺。材料二：在现代生产生活中，由于市场经济的利益驱动，出现了诸如，假冒伪劣、毒米毒酒、苏丹红、三聚氰胺等现象。运用所学知识回答：（1）结合材料一，谈谈海尔集团“真诚到永远”的承诺体现了怎样的道理？为什么？（2）为避免材料二中的现象，从道德的角度看，应该怎么做？为什么？教后反思